【正文】 節(jié)奏的變化，提高幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。
　　美術(shù)：
　　能夠自如的選取材料進(jìn)行操作活動(dòng)，并有主動(dòng)整理的意識(shí)。
　　自主地使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡(jiǎn)單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)單的玩具。
　　措施：
　　讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作帶給條件。
　　創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞帶給經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。
　　四、日常教育教學(xué)合理安排，保證實(shí)施落實(shí)
　　措施：、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間建立平等、親密的關(guān)系，耐心對(duì)待每位幼兒。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，資料充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。，在教具的帶給上盡量做到每人一份使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。
　　五、做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)配合
　　措施：，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)相關(guān)狀況，配合做好教育工作。“家長(zhǎng)園地”資料，資料的選取要體現(xiàn)實(shí)用性、教育性，使“家長(zhǎng)園地”真正成為家長(zhǎng)了解孩子一日生活，到達(dá)家園共育目標(biāo)的窗口。
　　六、每月工作安排：
　　九月：接待幼兒入園，建立良好的常規(guī)。幼兒學(xué)習(xí)新操及新律動(dòng)。開(kāi)展中秋和國(guó)慶主題活動(dòng)。新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
　　十月：家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課。親子活動(dòng)。
　　十一月：期中檢查。秋季主題活動(dòng)。幼兒安全主題月活動(dòng)。
　　十二月：幼兒園科技節(jié)活動(dòng)。向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。迎新年、元旦主題活動(dòng)。
　　一月：冬季主題活動(dòng)幼兒全面發(fā)展評(píng)估。
　　中班班務(wù)計(jì)劃(十三)：
　　一、指導(dǎo)思想：
　　以《綱要》精神為指導(dǎo)，并很好地落實(shí)在一日工作中，為迎接北京市《綱要》下基層的檢查和迎接北京市示范園視導(dǎo)，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
　　二、班工作分析：
　　成績(jī)：
　　完成了班級(jí)特色盤紙活動(dòng)的足跡積累，并裝訂成冊(cè)。
　　創(chuàng)設(shè)和完善了班內(nèi)主題網(wǎng)絡(luò)“愛(ài)”的相關(guān)環(huán)境資料，使幼兒增強(qiáng)了愛(ài)的情感，發(fā)揮主題環(huán)境的教育功能。
　　本班家長(zhǎng)工作打開(kāi)了新局面，得到了家長(zhǎng)的配合、支持和肯定。
　　在保育人員頻繁出入，人手緊缺的狀況下，其他兩名教師，克服困難，加班加點(diǎn)，有序開(kāi)展班內(nèi)工作，并保證了幼兒的出勤和活動(dòng)安全。
　　不足：
　　青年教師的帶班、組織潛力有待鍛煉和提高。
　　保育人員的綜合素質(zhì)有待提高。
　　三、本學(xué)期工作計(jì)劃
　　(一)在職業(yè)道德方面
　　進(jìn)一步學(xué)習(xí)和落實(shí)《綱要》精神，提高教師綜合素質(zhì)。
　　進(jìn)一步學(xué)習(xí)園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守制度要求。
　　(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的實(shí)際帶班潛力
　　透過(guò)聽(tīng)課和觀摩等多種形式，為青年教師帶給相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高帶班潛力，掌握相關(guān)業(yè)務(wù)技能。
　　用心參與園內(nèi)開(kāi)展的“教師技能技巧”比賽，來(lái)學(xué)習(xí)他人的才華，展示自己的技能。
　　做好老教師的聽(tīng)評(píng)課，和年輕教師觀摩各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
　　用心參與園內(nèi)組織的外出學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所用。
　　(三)保教工作：
　　結(jié)合本班幼兒年齡偏小的特點(diǎn)，開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，制定科學(xué)合理的教育目標(biāo)。
　　面向全體幼兒注重個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。為每名幼兒建立成長(zhǎng)檔案，多方面了解幼兒。
　　結(jié)合幼兒的發(fā)展水平，創(chuàng)設(shè)主題網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，突出幼兒參與性。
　　結(jié)合幼兒的認(rèn)知水平，創(chuàng)設(shè)認(rèn)知環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
　　結(jié)合天氣、季節(jié)的變化，隨時(shí)更換墻面知識(shí)資料，體現(xiàn)季節(jié)特征。
　　創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境制作，帶給豐富的操作材料，為幼兒帶給方便和時(shí)間。
　　指導(dǎo)新來(lái)保育員，按園內(nèi)要求，做好各項(xiàng)保育工作。
　　關(guān)心、照顧好班上體弱、年齡偏小的幼兒，做到保教有機(jī)結(jié)合，結(jié)合季節(jié)變化，加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，保證幼兒的身體健康和出勤，避免安全事故的發(fā)生。
　　做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作，創(chuàng)造干凈整潔的室內(nèi)環(huán)境，認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)的衛(wèi)生檢查，保證平時(shí)的工作質(zhì)量。
　　共同培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)潛力和安全意識(shí)。按要求開(kāi)展戶外體育活動(dòng)，教幼兒學(xué)習(xí)徒手操及器械操。
　　(四)班級(jí)特色，盤紙活動(dòng)的開(kāi)展
　　創(chuàng)設(shè)環(huán)境，準(zhǔn)備豐富的欣賞和操作材料。
　　結(jié)合幼兒的發(fā)展水平，選取適宜的盤紙資料，增強(qiáng)動(dòng)手興趣。
　　在教學(xué)過(guò)程中，注重分層次和分組教學(xué)，以強(qiáng)帶弱，讓幼兒在活動(dòng)中充分動(dòng)手動(dòng)腦，注重教學(xué)活動(dòng)的連貫性和完整性。
　　注重特色活動(dòng)的促進(jìn)積累，即使對(duì)外展開(kāi)和宣傳，得到家長(zhǎng)的參與和重視。
　　(五)家園互動(dòng)工作
　　有針對(duì)的開(kāi)展家長(zhǎng)工作，及時(shí)做好新生家長(zhǎng)工作。
　　利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)、小型家長(zhǎng)座談、接送時(shí)間等與家長(zhǎng)交流與溝通，達(dá)成共識(shí)，共同培養(yǎng)幼兒。
　　及時(shí)向幼兒宣傳介紹班內(nèi)、園內(nèi)重點(diǎn)工作，介紹在園狀況，得到家長(zhǎng)的配合與支持。
　　利用“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳相關(guān)文稿，挖掘家長(zhǎng)的教育資源。
　　建立本班博客資料，發(fā)揮網(wǎng)站的相關(guān)作用。
　　調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)用心參與我園的研究課題，共同培養(yǎng)幼兒主動(dòng)飲水的習(xí)慣。
　　(六)班務(wù)工作安排
　　每日按時(shí)召開(kāi)班會(huì)，分析總結(jié)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，解決班內(nèi)存在的和出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)習(xí)園內(nèi)相關(guān)制度等。
　　班會(huì)時(shí)間：定為每月第四周的周二進(jìn)行。
　　具體時(shí)間：9月25日、10月23日、11月27日、12月25日
　　總之，我們的三位教師將結(jié)合計(jì)劃，和園內(nèi)重點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)工作，做好兩次大活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期用心、樂(lè)觀和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，認(rèn)真對(duì)待每一天的工作，圓滿完成各項(xiàng)工作。
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