風景園林職業(yè)生涯規(guī)劃書-資料下載頁
2025-12-07 23:33本頁面
【正文】 態(tài)。社交能力的欠缺，一方面使我感到壓力。另一方面又可以充分開發(fā)出我的交流潛質，鍛煉交往能力。 四、目標定位以及目標的分解和組合 大二：努力學好專業(yè)課程，熟練掌握CAD,photoshop，3DMax等計算機輔助設計軟件。積極參加各類與專業(yè)相關的戶外實習活動，考取計算機二級證書，英語四級證書以及駕駛證書。 大三：選擇理想的考研院校，并積極備考，與此同時為英語六級做準備。 大四：做好自己的畢業(yè)設計，爭取能成為自己就業(yè)的敲門磚。選擇實習單位的時候可以在園林單位。 五、成功的標準 一分耕耘，一分收獲。有了奮斗的痕跡，也希望看到奮斗的果實。盡的能力去做好自己喜歡的事業(yè)，并有所成就。在工作之余又能發(fā)展自己的愛好，達到工作與娛樂兩不誤。 六、現(xiàn)實與目標的差距及縮小差距的方案 ①存在差距 個人約束力不強，自制能力差，容易受繽紛的外部所干擾以至于注意力不集中、學習效率不高。 表達能力差。有時難于將自己所想的通過語言表達出來，與老師、同學的交流較少。 辦事的果斷與考慮的周全性有待提高。 ②解決方案 探索出一套屬于自己的學習方法，提高自學能力，以應對知識爆炸的現(xiàn)代社會。 有意識地在平時交流中，在大腦里組織語言，使說話有條理。 涉獵群書，參觀名勝古跡，多做兼職，增廣見識。加強體育鍛煉，規(guī)定時間完成相關工作。 有了計劃只是剛剛開始，重要的是付諸行動，使之又成為現(xiàn)實的可能。這是我為在大學里能順利拿到園林景觀設計員主要做的事情，同時也為以后的事業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎和提供了必要的條件。
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1