教師職業(yè)生涯規(guī)劃1500字范文-資料下載頁
2024-12-16 23:13本頁面
【正文】 教育質(zhì)量的提升，主要系于教師能否將教學工作當作終生的志業(yè)，或是將教學工作當做一生值得奉獻的專業(yè)。 因此，教師必須有自我發(fā)展需要。教師要具有自我發(fā)展意識 教師的自我發(fā)展意識，按照時間緯度，其內(nèi)容構(gòu)成至少包括三方面： 對自己過去發(fā)展過程的意識 對自己現(xiàn)在發(fā)展狀態(tài)、水平所處階段的意識 對自己未來發(fā)展的規(guī)劃意識。 理智地復現(xiàn)自己、籌劃未來的自我、控制今后的行為，使得已有的發(fā)展水平影響今后的發(fā)展方向和程度，使得未來發(fā)展目標支配今日的行為。 教師發(fā)展應有的模式：自我認識和自我反思制定職業(yè)生涯規(guī)劃理論的學習和準備實踐和行動研究總結(jié)提升。 傳統(tǒng)的模式：學校要求學校組織學習教師實踐總結(jié)。 生涯設(shè)計最終要以一定的成果形式表達出來。一般可以采用計劃式文章的形式表達，也可以采用表格或圖形(階梯式、圓圈式、模型式等)的形式。 不管采用什么形式，其所包含的主要內(nèi)容都是一樣的。 良好的教師生涯規(guī)劃，主要目的在于增進教師的持續(xù)發(fā)展和成長，終極目標在建立教育專業(yè)地位與形象。 從社會的角色期望而言，身負教育下一代的神圣使命，一位能做好生涯的教師，必能有目的、積極主動并快樂地投入教學，使學生學習具有效率。 每個教師都需進行生涯規(guī)劃。這樣才能做自己生命的主角，做自己生命的設(shè)計師、領(lǐng)航員，真正為學生和自己的生命負責!
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