把選拔大學生的權(quán)利交給每所大學-資料下載頁
2024-12-16 23:05本頁面
【正文】 可能的多樣化，以及每一個人都有權(quán)根據(jù)自己的意愿和能力選擇接受某種教育的相同權(quán)利。從這個意義上說，北京大學實行特殊人才的校長推薦制是無可非議的，但限定哪些學校有推薦權(quán)則是錯誤的。 新高考模式將讓應試教育徹底改觀 當由大學自主進行考試和選拔的高考制度一旦啟動，教育改革的多米諾骨牌效應就會隨之顯現(xiàn)：大學必然會朝著多樣化的方向發(fā)展，導致課程體系的重構(gòu)和教師隊伍的重組，從而使形成學校特色，使選拔標準變化，使考生的選擇多樣化。高考制度的多樣化必然會促動中小學教育的多樣化，徹底動搖應試教育的模式，進而真正落實學生減負和推進素質(zhì)教育，教師和學生的創(chuàng)造性和教與學的熱情也才能被真正地激發(fā)出來。 自不用說，這樣一場觸動中國千百年來延續(xù)的教育模式的變革，不是一朝一夕能夠完成的，會碰到各種各樣的障礙。而且，不能一刀切地整體轉(zhuǎn)型，要充分考慮中小學生的既定情況和轉(zhuǎn)型準備，明確給出改革的時間表，妥善地進行教材、考試規(guī)則等整套改革的設計和實施，不斷有序加大自主招生的比例，在一定期限內(nèi)平穩(wěn)過渡完成。只要目標明確，有步驟地循序漸進地向前推進，伴隨著高考制度的根本變革，學校的管理體制和行政化、教師和學校的評價標準、教師的合理流動、大學生就業(yè)難、創(chuàng)造精神和杰出人才的培養(yǎng)等一系列問題，都會像多米諾骨牌效應一樣一個一個被推倒，中國教育的百花齊放和人才輩出的那一天一定會真正到來。
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