信息技術(shù)老師的職業(yè)規(guī)劃-資料下載頁
2024-12-14 23:05本頁面
【正文】 ，在理論和實(shí)踐上所下的工夫還較欠缺。信息技術(shù)教師應(yīng)該如何提高教研能力和研究水平呢? 首先，應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平和教研素養(yǎng)。一是要注意多讀書，多讀專家的著作，多搜索和瀏覽同行的論文、帖子及評(píng)論，從中汲取理論營養(yǎng)，尋找實(shí)施新教學(xué)模式或方法的理論依據(jù)。二是要關(guān)注其他學(xué)科，甚至其他領(lǐng)域的學(xué)術(shù)文章，從中得到啟發(fā)和靈感。三是經(jīng)常換一換思維方式，說不定自己也可以創(chuàng)造出新的教學(xué)模式和教學(xué)方法。 其次，應(yīng)該務(wù)實(shí)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，不斷積累教育教學(xué)素材和資料，形成良好的教研習(xí)慣。我們要做教研的有心人，對(duì)于平時(shí)開展的教育活動(dòng)、課外活動(dòng)以及每一節(jié)課，甚至是每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，都要養(yǎng)成及時(shí)總結(jié)和反思的習(xí)慣，要把心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、改進(jìn)措施以及產(chǎn)生的靈感火花及時(shí)記錄下來。這樣日積月累，教研素材和資料自然會(huì)越來越豐富。 再次，應(yīng)該經(jīng)常整理積累資料和素材，不斷想一想，寫一寫，投一投。對(duì)于平時(shí)的總結(jié)和反思記錄，我們應(yīng)經(jīng)常整理和歸檔，以建立自己的教研素材庫，還要經(jīng)常想一想：已有的素材能否整合為一個(gè)新論題?完成論題還應(yīng)該怎樣去準(zhǔn)備和補(bǔ)充素材? 我們可能都有這樣的體會(huì)：看別人寫的文章時(shí)，可能感覺別人的文章并不怎么樣，甚至覺得寫文章是件容易的事兒，可一旦自己要寫，又覺得不知從何處下筆。實(shí)際上，文章是寫出來的，只有經(jīng)常寫一寫、練一練，才會(huì)不斷提高自己的文字處理能力，最后才談得上潤色和文采。作為信息技術(shù)教師，要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，敢于寫博客、善于用博客，讓博客成為我們寫和練的基地，成為推動(dòng)我們專業(yè)化成長的加速器! 投稿是文章發(fā)表的關(guān)鍵。投稿要有膽量，不要怕不中，對(duì)于投不中的稿件要及時(shí)分析、總結(jié)原因，否則可能會(huì)因?qū)彝恫恢卸绊懲陡宓姆e極性和自信心。勇于投稿的同時(shí)，也要善于投稿。要想提高命中率，要做到短小精悍，且與所投雜志的具體欄目對(duì)應(yīng)。 總之，作為信息技術(shù)教師，我們要改變目前的不利現(xiàn)狀，必須主動(dòng)出擊，把發(fā)展自己的特長作為第一要?jiǎng)?wù)，從現(xiàn)在開始，立即行動(dòng)起來，選準(zhǔn)方向，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，并持之以恒地去實(shí)踐，逐漸成長為課堂駕馭高手、課外輔導(dǎo)行家、教學(xué)研究專家和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用大家。
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