教育科研與老師成長(zhǎng)的讀書(shū)筆記-資料下載頁(yè)
2024-12-13 22:07本頁(yè)面
【正文】 生動(dòng)的闡述研究的例子，貫穿與整本書(shū)的前后，讓人非常明了易懂，也非常生動(dòng)形象，它給了我很大的啟發(fā)和啟示。對(duì)待研究應(yīng)該具有什么樣的心態(tài)，該書(shū)的觀點(diǎn)很明確“慢慢走，欣賞啊!”它借用了阿爾卑斯山谷中一條公路上插著的標(biāo)語(yǔ)牌上的標(biāo)語(yǔ)，簡(jiǎn)述研究的過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)享受的過(guò)程，關(guān)注的是過(guò)程而非結(jié)果。給我很大的啟發(fā)，不是嗎?只有享受過(guò)程才能真正的體會(huì)研究過(guò)程中的快樂(lè)，才能不會(huì)計(jì)較最終自己究竟得到了多少，才不會(huì)被名譽(yù)和金錢所累。“慢慢走，欣賞啊!”它不僅是教育研究的心態(tài)，更應(yīng)該是對(duì)待生活的心態(tài)。
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