幼兒園常規(guī)教育教案3篇-資料下載頁
2024-12-07 04:33本頁面
【正文】 一眼地表現(xiàn)出來。因此，在日常生活中，我們必須時時、事事、處處規(guī)范自己的言行，注意自己的舉止，要求孩子做到的，自己首先必須做到，努力做孩子的表率。 同伴間的影響力對幼兒的發(fā)展也有不可估量的作用。有時抓住日常生活中的點滴小事，把握好教育時機，讓幼兒向幼兒學習、幼兒教幼兒學習，這也是常規(guī)培養(yǎng)中的有效方法?！ 。ㄎ澹┍＝倘藛T要密切配合，常規(guī)培養(yǎng)要持之以恒?！ 〗處熤g密切配合、要求一致、持之以恒是做好常規(guī)工作的基礎。對幼兒提出的要求不能時有時無，老師高興了，就讓幼兒放任、松懈，老師生氣了，就嚴加管教。不能開學初，大張其鼓的抓常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的習慣，到了學期中、學期末就不管了，造成前緊后松，使幼兒的常規(guī)不穩(wěn)定，時好時壞，甚至造成我們所說的“人來風”，如果這樣的話，當你想提要求讓幼兒遵守時，幼兒卻不聽了。所以，一日常規(guī)的培養(yǎng)，教師要時刻做到心中有數(shù)，只要幼兒在班上，常規(guī)的培養(yǎng)就是常抓不懈的工作之一?！ 。┳龊眉议L的思想工作，形成良好的教育合力?！ ≡谟變簣@形成的良好習慣，往往回到家里就是兩個樣。如穿脫 衣服、整理床鋪等自我服務的內容在幼兒園會主動去做，回到家里卻被成人取而代之。家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與。家庭與幼兒園形成教育合力是培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)的關鍵，有了家長的支持和配合，常規(guī)培養(yǎng)才能收到良好的效果?！ ∫弧⒃绯縼韴@ 能高高興興來上幼兒園?！ ∨c老師、小朋友主動問早，能眼睛看著打招呼的人?！ ∽约翰搴贸繖z牌，與家長禮貌道別?！ ∪缓髮⒆约旱碾S身衣物自己折疊好放在指定的地方?！ 《?、晨間活動 室內桌面玩具常規(guī)：不把玩具倒出來，需要多少拿多少，不爭搶玩具，能互相合作、謙讓；收玩具能進行正確的歸類；玩具收好能放回相應的地方。看到地面有玩具掉落能及時主動的撿起來放好。玩玩具的時候不大聲的講話，不離開位子游戲?！ ∈彝饣顒映Ｒ?guī)：在老師指定的范圍內玩耍；小朋友之間不推不擠，友好游戲；聽到音樂能把玩具放回規(guī)定的地方并按照先到先排隊的順序回教室?！ ∪?、早操常規(guī) 愿意聽音樂眼睛看老師做操，情緒愉快。能一個一個排隊回教室，不擁擠?！ ∷?、戶外活動常規(guī) 解好小便，整理好衣物并把小椅子放進桌下后在桌子邊上排好隊?！ ∽呗窌粋€跟著一個走，上下樓梯一律靠右邊走，不推不擠，不講話?！ ≡敢夂屠蠋熞黄鹱黾w游戲，能遵守游戲規(guī)則，注意安全?！ ⊥娲笮屯婢吣茏袷丶o律，會排隊等候，不推擠，不做危險動作?！ ∥?、進餐常規(guī) 飯前做一些安靜活動，不動桌上的餐具，等待老師分飯菜，愿意幫助老師分調羹。把椅子移進桌下，肚子貼牢桌邊，防止飯粒掉落?！ 》值斤埐撕箝_始用餐，不一邊講話一邊用餐，會一口飯一口菜的吃，不挑食，能吃完自己的一份飯菜?！ 〕酝觑埡髸帐白约旱淖烂?，把桌上、地上的掉落物撿干凈并倒在垃圾桶里，飯碗、菜碗放在相應的鍋里，學習自己擦桌子?！ 〕酝觑埡笙磧羰?，擦凈嘴巴，拿好小椅子在教室門口玩玩具，盡量放低音量，好好玩玩具，不隨便走動?！ ÷牭揭魳肥胀婢撸瑒幼骺?，不扔玩具，然后將小椅子搬回教室。 六、午睡及下午點心常規(guī) 把椅子翻到桌上，解小便，脫鞋子，在門口排隊。輕輕的進午睡室?！ 〉酱采舷让撗澴釉倜?衣服，能盡量自己完成，需要老師幫助舉手示意。衣服、褲子折疊整齊后放在床尾。 安靜的入睡，睡醒后能做到不打攪別人?！ ∑鸫矔r先穿衣服再穿褲子和穿鞋子，注意前后、正反?！ 〗庑”愫笞约合热澴釉俚嚼蠋熖帣z查，拿好杯子在座位上安靜等待?！ 〕渣c心能不挑食，吃完自己的點心，有皮、核的點心自己收拾干凈，洗凈杯子，手擦干凈。 七、集體活動常規(guī) 老師放在桌上的教具不隨便亂動，能眼睛看到老師，安靜的傾聽，要發(fā)言會先舉手?！ ∶佬g活動開始前能正確擺放作畫用品，作畫時油畫棒、水彩筆用好后及時歸位，先畫完的小朋友會學習觀看別人的作品；玩色時注意衛(wèi)生，及時洗手，不把顏料灑出，不在桌布上亂涂亂畫。
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