實用的暑假學(xué)習(xí)計劃4篇-資料下載頁
2024-12-07 04:24本頁面
【正文】 找老師或同學(xué)求教?！ ∥?、高考或中考前做大量的模擬試題，總結(jié)和找準(zhǔn)易錯題，再針對性地加以練習(xí)。 六、高考或中考前5日內(nèi)，將所有章節(jié)的重點（初中三年或高中三年的所有知識）復(fù)習(xí)12遍?！ ∑?、考試時要做到從容鎮(zhèn)定，注意審題，做題要從易到難，并合理安排時間。若有剩余時間，再回頭對未做的題或無把握的題重試一次?！ “恕⑷粲袝r間，一定要溫習(xí)已學(xué)過的知識（包括12年級的知識），起到溫故而知新的效果，直至達(dá)到創(chuàng)新境界。 學(xué)習(xí)要求 一、要虛心向別人學(xué)習(xí)，做到不懂就問，問老師或同學(xué)均可?！ 《?、上課要專心致志，思路跟著老師走，能做到不受任何外界的干擾?！ ∪W(xué)習(xí)中要做到忘我的境界，充分運用好溫故而知新的良好學(xué)習(xí)方法?！ ∷摹⒔忸}思路要廣，要多問自己為什么？所學(xué)知識要聯(lián)系生活實際。 五、在學(xué)習(xí)無法集中或疲倦時，要休息好之后再學(xué)習(xí)；養(yǎng)成每日午休好習(xí)慣，有利于分配時間和精力。 六、切記好的學(xué)習(xí)方法：堅決做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，考前梳理知識、考后總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗?！ ?0xx年中學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 我以往的問題：(可能有點夸張,你看著修改吧) ?。?）語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。 ?。?）思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。 ?。?）閱讀理解能力、文字組織和表達(dá)能力、寫作能力不強(qiáng)?！ 。?）語文習(xí)慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細(xì)心，書寫缺少規(guī)范?！ 。?）語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付?！ ?yīng)該閱讀學(xué)習(xí) （1）閱讀是我的個性化行為 ?。?）閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間?！ 。?）閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀，學(xué)會精讀、略讀和瀏覽。 ?。?）語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí)，而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法?！ 。?）閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”?！ √嵘枷?，提升語言，提升技巧?！ √嵘枷?，有四個目標(biāo)： （1）面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習(xí)慣于思考，不人云亦云，不全盤接收?！ 。?）面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法，不偏激，講辨證?！ 。?）面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維，又會發(fā)散思維。 （4）面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感?！ 〗忸}技巧 審題：三讀三思――讀題干，思考命題意圖；讀要求，明確解題方向；讀材料，思考蘊(yùn)含的解題信息。 解題：三比――聯(lián)系知識積累，比較中發(fā)現(xiàn)異同；聯(lián)系題目要求，比較中求得最佳；聯(lián)系解題思路，比較中分出條理?！緦嵱玫氖罴賹W(xué)習(xí)計劃4篇】
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