【正文】 著名的設(shè)施、景觀，喜愛(ài)參與民間活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。　　語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：　?、賹W(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作，樂(lè)意表達(dá)自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事?！　、趯W(xué)習(xí)有順序的看圖書，樂(lè)意與同伴交流圖書的內(nèi)容?！　、巯矚g看電視、聽(tīng)廣播、學(xué)習(xí)收集新聞?！　】茖W(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：　　①對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。　?、谀軓纳詈陀螒蛑袑W(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。　?、坳P(guān)心周圍環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。　　藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：　　音樂(lè)：學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌；喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作；喜歡隨著音樂(lè)的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲；喜歡用打擊樂(lè)器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。　　繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。　　制作：鼓勵(lì)利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)?！　《⑿l(wèi)生保健工作　　保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作?！　±^續(xù)在平常活動(dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng)。　　保育教師利用中午時(shí)間，根據(jù)主題制作玩教具，同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄?！　”Ｓ處焾?jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生?！　〖訌?qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故?！　∪⒓议L(zhǎng)工作　　在家長(zhǎng)工作方面，一直本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過(guò)電訪、面對(duì)面交流、交互平臺(tái)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等多種渠道，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間，與家長(zhǎng)交流，互換育兒信息?！　⒔虒W(xué)主題內(nèi)容及時(shí)告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育，以便家長(zhǎng)配合我們的教育工作。最后將繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。　　幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃10新學(xué)期開(kāi)始了,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,做到以幼兒為主,具體工作計(jì)劃有以下幾點(diǎn):　　一、思想方面　　要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真投入，平等對(duì)待每位幼兒，認(rèn)真參加園內(nèi)學(xué)習(xí)，以飽滿的熱情參加新的工作?！　《?、個(gè)人學(xué)習(xí)方面　　在做好自己本職工作的情況下，加強(qiáng)教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)、學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，自己一言一行，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精，平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，認(rèn)真參加教研活動(dòng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)?！　∪?、工作方面　　對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心，跟幼兒建立一種平等關(guān)系，視孩子為自己的孩子，對(duì)家長(zhǎng)熱情并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子處理能力，組織幼兒戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展?！　∷摹⒓议L(zhǎng)工作　　充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展?！　〖皶r(shí)與家長(zhǎng)反饋幼兒在園信息，加強(qiáng)互動(dòng)?！　×私庥變杭彝ソ逃h(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理建議與意見(jiàn)，互相配合共同教育幼兒，使幼兒健康成長(zhǎng)?！　∵@就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，我一定在今后的工作中不斷充實(shí)自己，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，再接再厲！　　幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃11一、幼兒基本情況分析　　我班現(xiàn)有幼兒名，其中有名插班生。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來(lái)越聰明，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一兩周`時(shí)間的教育幫助，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。小班幼兒年齡小，一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩，后來(lái)我們老師就帶他們一起玩，一起開(kāi)展比賽，如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了?？傊?，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在，我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用，并會(huì)想多種方法來(lái)玩。但畢竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重?！　《?、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施　　(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)　　具體措施　　制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃　　創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展?！　「鶕?jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。　　教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備?！　?二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展　　具體措施:　　在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。　　開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂(lè)連起來(lái)?！　∽⒅仄綍r(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況?！　?三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)　　具體措施:　　根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！　∵\(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。　　積極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作?！　?四)做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任　　具體措施:　　開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展?！　∶總€(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實(shí)用性、教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)?！　∶吭抡J(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況?！　?五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級(jí)特色?！　【唧w措施:　　利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。　　每周開(kāi)展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣?！　^(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇?！　⒂變旱氖止ぷ髌分黝}活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾?！　∫陨鲜俏覀儼嘈聦W(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，在工作過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際調(diào)整和完善，現(xiàn)將工作安排如下:　　二月份　　認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)大掃除、家訪。　　完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)　　常規(guī)訓(xùn)練　　教幼兒早操　　開(kāi)展“嘟嘟車”的主題活動(dòng)　　三月份　　植樹節(jié)愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)?！　〗Y(jié)合“三八婦女節(jié)”開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的系列活動(dòng)　　繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練　　開(kāi)展“圓圓的一家”的主題活動(dòng)　　四月份　　組織幼兒參加美麗的春天春游活動(dòng)　　更換主題“糖果寶寶樂(lè)園”　　結(jié)合主題對(duì)幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)　　五月份　　結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”開(kāi)展系列活動(dòng)　　挑選節(jié)目為“六一節(jié)”做準(zhǔn)備　　開(kāi)展“健康寶寶”主題活動(dòng)　　六月份　　開(kāi)展慶“六一”匯報(bào)表演?！　∮變嚎谡Z(yǔ)測(cè)試及口語(yǔ)大賽?！　∮變喊l(fā)展評(píng)估?！　∈占?資料，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。