幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)范文五篇-資料下載頁(yè)
2024-12-07 04:22本頁(yè)面
【正文】 讓孩子們體驗(yàn)到了表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的樂(lè)趣，也感受到了合作的快樂(lè)和成功的喜悅?！ 〈禾靵?lái)了，我和孩子們張開(kāi)雙臂把她迎接到我們教室里，教室里立刻流淌著五彩斑斕的春光?！ ?五彩斑斕的墻飾 我班的墻飾設(shè)計(jì)的是“春天來(lái)了”，一走進(jìn)我們教室就感受到生機(jī)盎然的春意: a、春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，燕子從南方飛回來(lái)了，粉紅粉紅的桃花開(kāi)了?！ 、一朵朵“美麗的花兒”在孩子們靈巧的小手中綻放，漂亮的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。體現(xiàn)了兒歌“春天里，春天來(lái)，花兒朵朵開(kāi)。紅花開(kāi)，百花開(kāi)，蝴蝶蜜蜂都飛來(lái)?！钡脑?shī)情畫(huà)意。C小蝌蚪的生長(zhǎng)過(guò)程讓孩子們了解了青蛙的由來(lái)?！ ?手工區(qū) 春天是豐富多彩的，我把蔬菜、小花、樹(shù)葉等有次序的擺放在手工區(qū)里，讓孩子們?nèi)タ?、去摸、去想象，有時(shí)孩子們的想象豐富得讓人眼花繚亂，讓你不得不用另一種眼光去看待他們，其實(shí)孩子們比我們有創(chuàng)意多了。然后，在想象的基礎(chǔ)上讓孩子們自己動(dòng)手去用樹(shù)葉、小花、種子等制作。由于孩子的年齡特點(diǎn)，他們往往制作不出成品，但在動(dòng)手的過(guò)程中已讓他們動(dòng)了腦，享受了制作的樂(lè)趣，從而喜歡上了凡是自己動(dòng)手試一試的感受?！ ?自然區(qū) 春天是充滿希望的，春天是播種的季節(jié)。我們種子準(zhǔn)備好，利用廢舊的塑料瓶種了各種豆；有黃豆、黑豆、白豆、紅豆等。讓孩子們隔一段時(shí)間去觀察種子有什么變化“長(zhǎng)出小芽了，長(zhǎng)出小芽了。”孩子們歡呼雀躍著，為自己的勞動(dòng)成果快樂(lè)著。而且還飼養(yǎng)了小蝌蚪、螃蟹，讓孩子們觀察它們的變化和感受飼養(yǎng)的樂(lè)趣?！ ‘?dāng)然，在布置教室過(guò)程中，我盡力做到: 我所提供的材料全是安全的，絕不會(huì)危害幼兒的身心健康，因?yàn)閷?duì)孩子們而言，安全和健康是第一位?！ 〕浞滞诰虿牧系慕逃齼r(jià)值，每種材料只要善于運(yùn)用，它就有無(wú)窮的教育價(jià)值。如“美麗的小花”，在科學(xué)活動(dòng)中我讓孩子們講述花的顏色、形狀、大小；在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，我請(qǐng)孩子們將花按顏色、大小等進(jìn)行分類，點(diǎn)數(shù)花有幾朵；在手工區(qū)里，我讓孩子們自己粘貼“美麗的小花”。所以，在更換墻飾《春天來(lái)了》的過(guò)程中，我讓孩子們自主發(fā)揮、自由想象、自己動(dòng)手，當(dāng)整幅作品出來(lái)后，孩子們發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，好像缺少了什么，當(dāng)有孩子說(shuō)出沒(méi)有草時(shí)，我及時(shí)支持了他們的想法，提供了他們所需的制作材料，在添上草后，整個(gè)畫(huà)面鮮艷明快了許多，充滿了盎然的春意。 其實(shí)，在我看來(lái)真實(shí)的生活是最好的教育契機(jī)，要“創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境”，尤其是四季變化的教育資源更是充滿魅力的，它是孩子們的歡樂(lè)之源，成長(zhǎng)之根；是老師們的智慧之泉、教育之本。我們?cè)诎才沤逃顒?dòng)時(shí)，要因地制宜，因時(shí)制宜，充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的教育作用。
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