小學全國助殘日活動工作總結范文-資料下載頁
2025-11-28 04:17本頁面
【正文】 氛圍和社會環(huán)境。其主要方法：一是組織師生在助殘日期間走訪慰問殘疾學生家庭的送溫暖活動，發(fā)揮榜樣力量，帶頭扶殘助殘。二是充分動員廣大黨員、骨干教師與殘疾學生幫扶結對，走進殘疾學生家庭，為他們排憂解難，提供家教輔導等切實有效的服務。三、是以班級或小組為單位，通過組織助殘小分隊，建立助殘小組，開展各種切實有效的助殘活動。開展主題班會、以一助一送溫暖、我與殘疾小伙伴共同成長等形式多樣、生動活潑的主題活動來營造幫助殘疾學生的良好氛圍。通過在學習、生活中幫助殘疾人，著重培養(yǎng)少年兒童熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操，在幫助殘疾人的過程中，既培育了學生關心他人、扶助弱者的愛心，同時又是一次社會道德和拼搏精神的自我教育?！ ∥?、觀看一部關于自立自強殘疾人事跡的紀實片。學校組織各班級播放并觀看一部殘疾人自強事跡的教育片子，讓學生了解殘疾人的生活，從而激勵學生勇敢面對困難，在困難面前要有永不低頭的拼搏精神。同時在學生中也掀起尊敬殘疾人、幫助殘疾人的助殘熱潮?！ ×⑽倚W生在這次全國助殘日活動教育中，都深深地被那些身殘志堅的殘疾人事跡所感動和鼓舞，他們進一步感受到了生命的不易，健康的可貴。從而也學會了設身處地的為他人著想，能夠富有愛心，能積極幫助身邊的殘疾同學，作到了尊重他們，愛護和幫助他們?！ 】傊?，我校在助殘日活動期間，通過開展形式多樣的助殘活動，有效地推動了扶殘助殘事業(yè)的發(fā)展。小學全國助殘日活動工作總結范文
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1