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家長會(huì)演講稿500字(推薦11篇)-資料下載頁

2024-12-07 04:13本頁面
  

【正文】 的學(xué)習(xí)成績不斷取得進(jìn)步,只要各位家長積極配合學(xué)校老師的工作,我堅(jiān)信:我們的孩子在今后一定會(huì)取得更加優(yōu)異的成績?!   ×⒛男┑胤揭Α   ∥野鄬W(xué)生在思想和學(xué)習(xí)方面都比一年級時(shí)有了很大的進(jìn)步,但是我通過與科任及個(gè)別學(xué)生交流時(shí),還發(fā)現(xiàn)了以下幾方面的問題,現(xiàn)同各位家長通報(bào)一下:    學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。不會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),有的當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)了就記住了,不復(fù)習(xí)就忘記了。    學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。不主動(dòng)學(xué)習(xí),認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了完成任務(wù),不檢查時(shí)就不做,檢查了不督促改錯(cuò)就不該,不明白學(xué)習(xí)為了誰?!   W(xué)習(xí)習(xí)慣差,不虛心,不細(xì)心。成績好的同學(xué)里,有個(gè)別同學(xué)盲目自大,甚至不把同學(xué)和老師放在眼里,很不謙虛。有的時(shí)候別人答錯(cuò)了就譏笑,聽講不認(rèn)真,喜歡插嘴,讀題不動(dòng)腦筋,只看一半的題目,只做一部分要求,不細(xì)心檢查,一聽就會(huì),一做就錯(cuò),一點(diǎn)就懂,一改就對?!   ∑?、如何家校配合    最后我想與各位家長探討一下如何教育孩子的問題。可以說在學(xué)習(xí)上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛不愛學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸??梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法,供大家參考,講得不妥的地方還請大家指正?!   〖议L會(huì)演講稿500字    尊敬的老師、叔叔阿姨們:    大家晚上好!    我首先對各位家長能在百忙之中抽取時(shí)間參加今天的家長會(huì)表示由衷的感謝?!   ≡谶@一學(xué)期中,我學(xué)會(huì)了許多,深深地為昔日那個(gè)不懂事的我所愧疚,并在老師的教導(dǎo)下懂得了感恩?!   ∽鳛榫帕愫蟮囊淮?,我們也精神抖擻,奮發(fā)圖強(qiáng),不過,在于父母老師溝通上,出現(xiàn)了鴻溝,不知曾幾何時(shí),我長大了,學(xué)會(huì)了沉默,學(xué)會(huì)了發(fā)脾氣,學(xué)會(huì)了將門重重一摔,表示對父母的反抗,但我內(nèi)心根本沒想這樣,因?yàn)槲疫€記得:“誰憐寸草心,報(bào)得三春暉”一節(jié)課,使我茅塞頓開,在那節(jié)課上,我看到了世間親情的可貴,我看到了地震中的父母,用身軀作屏障,用雙手撐開通向生彼岸的渡橋,用自己的死,換來了孩子的生命,但我又看到了一個(gè)孝子,終究拼不過虛榮的魔爪,為了一點(diǎn)面子,置危在旦夕的母親于不顧,枉為人子,更痛心的是,我看見那個(gè)為別人小恩小惠,感激涕零,卻恨透自己母親的人,使我深刻體會(huì)到:“兒行千里莫擔(dān)憂,母行萬里兒不愁啊回想起這十四年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我不禁想起了昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,家長的艱辛與期望,老師的教誨與那恨鐵不成鋼,……一點(diǎn)一滴,銘記于心,十年樹木,百年樹人,我們卻無以回報(bào)唯一可回報(bào)的便是成績,從此,我有努力學(xué)習(xí),決不辜負(fù)父母老師的期望,他們的期望,將無形中鞭策著我前進(jìn),我定要不屈不撓,爭取考上一所理想的大學(xué),來回報(bào)老師父母莫大的恩情,同學(xué)們,我真心的祝福你們,愿你們將來可以揚(yáng)眉吐氣,來回報(bào)父母老師的恩情啊?!   ∽詈笳嫘淖T父魑患议L、老師身體健康,我代表全班同學(xué)說一聲:“您們辛苦了”    家長會(huì)演講稿500字    尊敬的各位叔叔阿姨、教師們、同學(xué)們:    時(shí)間過得總是很快。轉(zhuǎn)眼間,我們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,在這一個(gè)多月里,大家從不識到相識,到相知,成為學(xué)習(xí)上的伙伴,互幫互助,讓班級學(xué)習(xí)氛圍愈發(fā)濃厚。在第一次參加的隊(duì)列隊(duì)形比賽中,全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,取得了優(yōu)異的成績?!   ∩现埽覀冋Z文、數(shù)學(xué)、英語三門課程分別進(jìn)行了小測驗(yàn),開學(xué)幾周以來的學(xué)習(xí)情景也都反映在了考卷上。有的同學(xué)成績很好,但還一部分同學(xué)成績并不夢想,沒有到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)??墒?,不管怎樣說這次測驗(yàn)也給我們敲了個(gè)警鐘,讓我們能在以后的日子里更加努力學(xué)習(xí),爭取在期中考試取得優(yōu)異成績?!   ∑浯危艺J(rèn)為閱讀是十分重要的。語文閱讀能使我們眼界更加開闊,知識更加豐富;    數(shù)學(xué)閱讀能加強(qiáng)我們的思維邏輯性,大大提高對數(shù)學(xué)的興趣;    英語閱讀是必不可少的,聽說讀寫本就是學(xué)英語的基本功;    還有一些趣味閱讀,也能豐富課余時(shí)間……所以,只要我們愿意讀書,您們就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)我們多讀有意義的書?!   《嘀x大家!    家長會(huì)演講稿500字    尊敬的各位老師、家長們:    大家好!    我是xxxx的家長。首先感謝xxx老師給我提供一個(gè)和大家共同探討孩子成長教育的機(jī)會(huì),很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言。首先請?jiān)试S我代表各位家長朋友,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識無私地傳授給我們的孩子,使他們健康地成長,是老師將愛無私地奉獻(xiàn)給這些孩子,使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望,是祖國的未來,為了孩子美好的明天,今天我們聚集在一起,來交流、來溝通,來吐露彼此的心聲?!   ‘?dāng)初我和孩子之所以義無反顧的選擇了xxx中學(xué),我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨,看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神,更看重的是具有開拓精神的校長以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。學(xué)校的管理規(guī)范,更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā),讓孩子全面發(fā)展,以平常的心來辦教育,不急功近利,更不死磨硬抓。因?yàn)閤xxx中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖,孩子入學(xué)至今,事實(shí)證明了一切,我們的選擇千真萬確,無怨無悔。一年多來,我的孩子成熟多了,他的行為樸實(shí),勤奮刻苦、成績優(yōu)異、不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì),我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會(huì)的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!    另一個(gè)讓我們家長非常滿意的地方就是xxx中學(xué)的素質(zhì)教育開展的有聲有色,效果顯著。大部分教師業(yè)務(wù)過硬,向45分鐘要質(zhì)量,而且都能熟練的應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,每天孩子都會(huì)開心的對我們講今天老師又用電腦給他們上課了,這不僅更有效的教會(huì)了學(xué)生知識,而且拓寬了學(xué)生的視野。除此之外,學(xué)校還開設(shè)了眾多的活動(dòng)課、必修課和提優(yōu)補(bǔ)差課,而且今年還應(yīng)大部分家長的要求開設(shè)了晚自習(xí),并有專門的老師輔導(dǎo),只要學(xué)生有問題,隨時(shí)提問,隨時(shí)解答,這真是讓我們平民的孩子也享受到了貴族的待遇,正如xxxx中學(xué)的辦學(xué)宗旨所說的那樣“面向平民辦教育”,我們的孩子在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí),我們怎能不放心呢?    最讓我們家長感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說他們的老師幾乎是全天候的關(guān)注著他們,無論是上課還是下課,無論是體育鍛煉還是活動(dòng),無論是做操還是吃飯,只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的出現(xiàn)。所以說我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書,作為家長,我們怎能不慶幸呢?我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念,感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作,孩子參加的活動(dòng)我記不全了,但其中印象較深的是紅領(lǐng)巾廣播,制作各種小報(bào),收集各種資料,組織學(xué)生春游、秋游、班隊(duì)活動(dòng),到社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng),參加各種展覽,組織看電影,布置手工制作作業(yè)等等,這些活動(dòng)鍛煉了他們動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,也開拓了學(xué)生的視野,陶冶了學(xué)生的情操,使他們不僅僅增長了書本上的知識,又增長了課外知識。從以上我不全面的回顧中,我們不難發(fā)現(xiàn),學(xué)校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的,是符合現(xiàn)代最新的教育理念的?!   ∠旅嫖揖秃⒆拥慕逃唵蔚剡M(jìn)行總結(jié)介紹,希望對各位家長有所借鑒?!   ∫?、為孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍?!   ≡诩依铮⒆訉W(xué)習(xí)時(shí),我們都很安靜,不打擾孩子,我基本也不上網(wǎng)、不看電視,避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑,而他還需學(xué)習(xí)的心里落差。平時(shí),我多看書和雜志,影響培養(yǎng)了孩子愛讀書的習(xí)慣。孩子生日、春節(jié)等得到的禮物是書籍,取得好成績的獎(jiǎng)勵(lì)也是書籍;平常逛街也是孩子留在書店,家里最富有的也是圖書?!   找绷撕⒆拥那椴伲拆B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。對他記憶力開發(fā),語言表達(dá)能力及邏輯思維能力有很好的幫助。在家中基本上我與孩子是平等的,當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),我可以批評他,但當(dāng)孩子認(rèn)為大人不對,確實(shí)是父母錯(cuò)了,也向孩子認(rèn)錯(cuò),尊重孩子。地位的平等增進(jìn)了父母與孩子之間的情感,也建立了與孩子的信任,無論孩子在思想上還是學(xué)習(xí)上遇到煩心事,他會(huì)想到向我傾述,我再竭盡所能的幫助他,正確引導(dǎo),解決問題。    二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣?!   『枚嗉议L會(huì)經(jīng)常說孩子,“也不知哪來的毛病”。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手。物質(zhì)上我依收入量力而行,同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比,不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子,一個(gè)人的精力是有限的,物質(zhì)享受上要求的多,學(xué)習(xí)上投入的就少,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣?!   《颊f現(xiàn)在的獨(dú)生子女自私,我就刻意引導(dǎo)孩子要學(xué)會(huì)博愛、寬容、感恩,學(xué)會(huì)愛他人。體現(xiàn)生活小事中,上街遇見乞討的,我每次都給錢;上車主動(dòng)給他人讓座;遇有捐款,帶頭垂范;探望長輩告訴孩子要買禮物。    讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師,愛老師,尊敬老師。愛老師,孩子會(huì)喜歡上老師的課;尊敬老師,在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽講,課堂效率才能高,才能抓住重點(diǎn),出成績。孩子無法生活在真空里,但為人父母處事的方式方法,會(huì)成為孩子將來的人生坐標(biāo),身教勝過言傳?!   ∏袑?shí)認(rèn)可孩子制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,給孩子充分自主權(quán)。我對孩子常說的是,父母負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的后勤保障工作,學(xué)習(xí)他自主。在周末會(huì)帶著孩子參加戶外活動(dòng),游泳、打羽毛球,調(diào)整孩子的精神狀態(tài),引領(lǐng)孩子過充實(shí)快樂的生活?!   ∵m當(dāng)表揚(yáng)孩子,多給孩子一些鼓勵(lì)。正確引導(dǎo)孩子對待社會(huì)上的一些事,告訴他人與人是平等的,他不比別人差,激勵(lì)他充滿自信心,充滿希望。極強(qiáng)的自信心,激發(fā)了孩子生活、學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)斗志,促進(jìn)孩子的健康發(fā)展?!   ∫陨鲜俏乙恍┐譁\的心得體會(huì),不足之處,敬請批評指正?!   ≈x謝大家!                演講稿
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