學(xué)生社會實踐個人總結(jié)-資料下載頁
2024-12-07 04:12本頁面
【正文】 任務(wù)，認(rèn)真落實 學(xué)校充分調(diào)動各班參與的積極性，要求班級充分發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢，根據(jù)各自特色品牌，開展文明小使者主題教育實踐活動。在工作開展過程中，各班級積極創(chuàng)造條件，充分發(fā)掘班級潛在資源，通過文明形象大使、優(yōu)秀志愿者擔(dān)任輔導(dǎo)員在文明市民學(xué)校開設(shè)“文明、道德、禮儀”課堂，開展系列的“小志愿者”“小樓門長”“環(huán)保小衛(wèi)士”“家庭小孝星”“文明小宣傳員”“文明小巡防”活動，把“小手拉大手、文明一起走”活動落到實處，為中小學(xué)生提供形式多樣的文明實踐機(jī)會。 三、結(jié)合實際，特色活動 各班級結(jié)合本轄區(qū)實際，充分發(fā)揮“文明小使者”在班(村)的獨特影響力，積極調(diào)動各方力量，開展各具特色的主題活動，從而培育了中小學(xué)生未來主人翁的文明意識和社會責(zé)任感?！ ⊥ㄟ^以上各類活動的開展，“社區(qū)文明小使者”們與居民和工作人員的接觸，逐漸了解到了社區(qū)服務(wù)的樂趣。知道了如何整理資料，如何照顧老人，如何體貼他人，也知道了成年人的艱辛、勞作。通過社區(qū)服務(wù)，提高了社會適應(yīng)能力和運用知識解決實際問題的能力，增強(qiáng)了社會責(zé)任感和使命感，擴(kuò)大了視野，“社區(qū)文明小使者”實踐活動，對于塑造未成年人思想品格、鍛煉未成年人堅強(qiáng)意志、豐富未成年人精神文化生活，起到了積極的推動作用?！ ∷?、收獲 ，提高了認(rèn)識?！ 。瑺I造了氛圍?！ 。怀隽僳`行。 ，力求實效，提升了學(xué)生能力。
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