小學生個人讀書成長計劃書-資料下載頁
2024-12-07 04:10本頁面
【正文】 自己喜好每學期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀?！ 〉诙A段：活動階段 (一)學生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀?！ ∶扛粢恢埽處熇靡还?jié)課校本課的時間進行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進行抽背檢驗，通過驗收者發(fā)給下個月背誦篇目，未通過者繼續(xù)進行本月復習?！ ♂槍γ喿x，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗交流會。一學期進行一次書面檢測。 教師以身作則，每天做到和同學們一起背詩、讀書。 (二)開展四個一活動 設計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進行展出?！ ?10次讀書筆記。讀了那么多書，把體會想法，記錄下來。 參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺?！ ∏皟身椏梢岳谜Z文的綜合實踐活動課的時間完成，后一項可以利用語文的口語交際課完成. 4將讀書活動延展伸到家庭。開展我的家庭閱讀活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。 第三階段：考核、展示階段 (一)讀書小報比賽 四人小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學期組織一次讀書手抄報比賽，進行評比?！ ?二)古詩詞驗收 在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎上，每學期期末結(jié)束前進行古詩詞積累大比拼，要求學生在一個小時的時間內(nèi)，以最快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得最多。評出十大詩詞積累王?！ 】傊?，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在隨風潛入夜，潤物細無聲中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人! 四活動安排 月份： 制定班級蓓蕾讀書計劃 班級圖書角籌備工作 創(chuàng)辦教師節(jié)手抄報 月份： 繼續(xù)充實圖書角，選出圖書管理員，班級借閱活動開始。 師生讀書筆記展評活動?！ ?月份： 主題閱讀活動安排：優(yōu)美的童話世界負責教師：xxx成長的思考負責教師：xxx 1月份 繼續(xù)開展主題閱讀活動，設計并完成閱讀性作業(yè)小學生個人讀書成長計劃書
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