初二家長會講話稿：走進(jìn)孩子-了解孩子、幫助孩子!-資料下載頁
2024-12-07 03:55本頁面
【正文】 成“你是大海里的一滴水，你是沙漠里的一粒沙”，現(xiàn)在的孩子是“我來過了，雁過留聲，你們怎么可以不知道我來過？”他必須要展現(xiàn)個性。那么我們的教育允許嗎？設(shè)計出來讓他展現(xiàn)個性的平臺了嗎？我們的教育給他提供這樣的需要了嗎？那么各位，如果你要壓抑他，他就抗?fàn)?。抗?fàn)幍耐緩椒椒ㄊ遣灰粯拥?，有的孩子跟你打，我們叫逆反。為什么逆反？逆反是因為你不允許他長大。逆反有“硬抗”這樣的形式，就是你說東他一定要說西，你說要好好讀書考高中，他就跟你說要考職業(yè)學(xué)校。那么“硬抗”還好一點，如果“軟抗”就麻煩了。如果老師、家長“強大無比”，是“不可戰(zhàn)勝的”，孩子反抗的能量應(yīng)付全部轉(zhuǎn)移到里面，結(jié)果各類精神問題都出來了，導(dǎo)致現(xiàn)在15歲以后的孩子，神經(jīng)癥高發(fā)。三、安全與欺凌問題一說安全，家長總認(rèn)為，孩子送到學(xué)校，孩子的監(jiān)護(hù)權(quán)就轉(zhuǎn)移到學(xué)校了，安全就是學(xué)校的事。其實不然，家長是學(xué)生法定的監(jiān)護(hù)人，老師負(fù)責(zé)管理和保護(hù)，不能替代監(jiān)護(hù)職責(zé)。所有要教育孩子培養(yǎng)安全防范和自護(hù)的意識與能力、一、中小學(xué)校園常見的安全事故一是不當(dāng)活動事故。學(xué)生在課余時間相互追逐、戲耍、打鬧時不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的傷害或者摔倒摔傷。二是擠壓、踐踏事故。放學(xué)和下課時在樓道、門口等黑暗和狹窄的地方互相爭先而造成的擠壓、踐踏等事故。三是在參加活動、上體育課、實驗課準(zhǔn)備不充分或使用器械不當(dāng)造成的傷害。四是學(xué)校樓房走廊欄桿的高度不符合要求、校園設(shè)深水池、體育設(shè)備不定期檢查、維修、更換，有些危房在帶病使用；校園設(shè)施老化。五是校園欺凌現(xiàn)象。（等會案例分析）六是食品衛(wèi)生：各類傳染疾病、食物中毒等。七是溺水、校車、交通事故造成的傷亡事故。八是消防事故。學(xué)生取暖、用電、隨便是用蠟燭不當(dāng)而造成火災(zāi)、觸電等事故。就是學(xué)生身體特殊事故。因?qū)W生特殊疾病、特殊身體素質(zhì)、異常心理狀態(tài)受到意外沖擊而造成的傷害。（二）校園安全事故的誘因人的不安全行為（學(xué)生、老師、家長）環(huán)境的不安全條件（校校內(nèi)外環(huán)境復(fù)雜）物的不安全狀態(tài)（校園的設(shè)施設(shè)備及某些物品的擺放）管理的漏洞和缺陷（管理不到位、松散）最重要的秋冬季傳染疾病的預(yù)防，及時保暖、各位家長，為了孩子的健康成長，讓我們一起攜手，一起努
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