幼兒園中班童話故事說課稿-小花籽找快樂-資料下載頁
2024-12-07 03:45本頁面
【正文】 部分，設計活動如下所示： a. 激發(fā)學習興趣 c. 遷移故事主題 引出故事主題 掌握學習方法 滲透思品教育 活動流程簡單明了地概括了整個活動，使大家一目了然，明白設計意圖，下面將其詳細說明一下： (一)導入部分：激發(fā)學習興趣，引出故事主題 出示太陽、小鳥、蜜蜂的圖片，引導幼兒說一說它們有哪些本領，突出活動的教學重點，引起興趣，引出主題。 (二)展開部分：理解故事內(nèi)容，掌握學習方法。 教師有感情地講故事，不出示任何教具，依據(jù)幼兒的無意注意占主要地位，有意注意還不穩(wěn)定，為了避免分散[百味書屋網(wǎng)]幼兒注意力，影響幼兒對故事內(nèi)容的感知，所以，只運用豐富的表情、優(yōu)美的背景音樂來表現(xiàn)故事，講完后，提問簡單的問題：(1)故事的名稱。(2)有那些角色。(3)小花籽去干什么? 分段播放課件，幼兒欣賞。教師分別提問：(1)小花籽先看到誰?問了什么?(2)太陽公公是怎樣回答的?(3)小花籽碰到了誰?它們是怎樣回答的?(4)小花籽找到快樂了嗎?它是怎樣做的?在教學過程中，豐富詞匯：勤勞。提問幼兒：是否也像小蜜蜂一樣勤勞?怎樣做才是勤勞的好孩子? 完整欣賞課件，教育幼兒保護所有有益事物，滲透環(huán)保意識?！ ?三)結(jié)束部分：遷移故事主題，滲透思品教育?！ ⊥ㄟ^討論，引導幼兒說說自己是怎樣為大家服務的，可包括三個方面：(1)為爸爸媽媽。(2)為小朋友。(3)為老師。教育幼兒懂禮貌，做個樂于助人的好孩子，進行品德教育。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1