【正文】 感謝家長們每天在作業(yè)本上的簽字，每一項任務(wù)的完成，我也是一位母親，深知工作繁忙之余為孩子做這些，是需要極其負(fù)責(zé)的精神的?！　　　《?、匯報學(xué)校發(fā)展情況。學(xué)校將迎來一校三點的跨越式發(fā)展?！　　　∪?、匯報班級建設(shè)情況。　　　　一、紀(jì)律上要求靜。靜心聽講、靜心思考很重要，我對課堂紀(jì)律相當(dāng)重視，注意力集中的、靜得下心來的人成績比較穩(wěn)定，注意力容易分散的孩子大都天資聰穎，但是成績波動起伏大。班上很多孩子上課認(rèn)真：如彭斯陽、馮雨晴、李文萱、羅政勛、賀永祺、黃趙威、賀祺、陳寧曦、歐芷琳、廖穎、李思雨等。但也有一部分孩子上課總游離在課堂之外，在抽屜里玩東西。做小動作，或者說“悄悄話”，久而久之，成績下滑嚴(yán)重。我希望每一位孩子最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率?！　　　《夥丈弦蟾?。孩子生活條件好，沒有經(jīng)受過挫折，所以學(xué)習(xí)起來沒有壓力，也沒有動力。舉例：班上魯熙妍同學(xué)的事例，和家長密切配合，對孩子提出要求，制定了目標(biāo)，進步很大?！　　　∪?、環(huán)境上要求凈。要求班級營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，衛(wèi)生打掃干凈有序，桌椅擺放有條理。特別表揚黃李赫勇、李嘉儀、戴子桓、陳仲佳等同學(xué)搞衛(wèi)生不怕臟和累，用手抓難掃的紙屑，非常熱心集體。每個孩子都有閃光點，例如周文瑩、謝卓人等孩子，經(jīng)過教育后，變化非常顯著，可塑性大。同時，我也經(jīng)常利用班會課時間進行感恩教育、愛國教育、承挫教育、班級文化建設(shè)等專題內(nèi)容?！　　　∷?、質(zhì)量上要求精。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維過渡到抽象思維，這對孩子提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。同時還要拓展孩子的思維，多角度、深層次去考慮問題。舉例：彭博文的閱讀訓(xùn)練，堅持下來比較有效果，期中考試比單元測試進步了10多分。　　　　四、幾項重大工作的要求?！　　　∫?、今后語文學(xué)習(xí)的方式，課堂上以講授新知為主，以課本為主，鞏固和復(fù)習(xí)基本靠課下，請家長配合老師一起，根據(jù)孩子自身特點，有針對性地進行輔導(dǎo)?！　　　《?、安全工作常抓不懈，在孩子上學(xué)、放學(xué)前多叮囑幾句，在孩子活動期間多關(guān)注、多教育，讓孩子的成長更健康！　　　　總之，為了孩子們，讓我們攜起手來，相信有大家共同的努力，我們的孩子會有更大的進步！祝大家合家幸福、身體健康、工作順利！　　　　家長會演講稿900字（篇六）　　　　尊敬的家長們：　　　　大家好：　　　　眾所周知，高中是一個壓力非常大的階段，大家不可避免地會遇到許多困難，如何去解決這些困難便成了當(dāng)務(wù)之急，下面我想說說在過去的一年中我是如何克服這些困難的?！　　　∫唬阂袠O其強大的毅力和永不服輸?shù)木??！　　　‘?dāng)你陷入低谷的時候，可能一次又一次地面臨失敗，這時，有人會承受不住壓力而中途放棄。而失敗者與成功者的區(qū)別就在此。在剛踏入高中的時候，我入學(xué)成績很突出，可自從上了高一以后由于課業(yè)壓力一下加大，自己內(nèi)心的`不成熟，競爭壓力過大加之生活上的種種原因，我便感到明顯不適應(yīng)，從而導(dǎo)致壓力過大，進而使我的學(xué)習(xí)成績一直成下降趨勢，這是十分值得憂心的。加之當(dāng)時當(dāng)時我的心理狀態(tài)不好無法靜心學(xué)習(xí)，這就成了我前進路上最大的挑戰(zhàn)。我曾一次又一次在宿舍最高層窗邊哭泣，也曾時常感到心力交瘁，也曾一遍又一遍質(zhì)問自己的能力，但，最終我挺下來了，每次當(dāng)我感到快要崩潰時就在心底無數(shù)次默念，：“我不會放棄，即使達不到最終我想要的結(jié)果，即使最終我不會超過他們，我也要堅持下去，讓他們知道我不是可以隨便忽視的”每當(dāng)默念幾遍之后，我的心境都會平靜一些，然后，我就會積極去找老師溝通，尋求他們的理解與支持，這樣相同的失敗經(jīng)歷我經(jīng)歷過許多次，但，即使心里在難受，我也堅守著我的底線：永不放棄！　　　　二：行動是使自己心靜的最好良藥　　　　很多同學(xué)都會說自己心里不靜或狀態(tài)不好，以此為借口不好好學(xué)習(xí)，不去干該干的事情。而我的親身經(jīng)歷告訴我，行動可以控制內(nèi)心，當(dāng)你認(rèn)真，踏實在做一件事的時候，其實此刻你的內(nèi)心很靜的。當(dāng)我狀態(tài)最不好的時候，我去找班主任，張老師建議我可以用行動去約束內(nèi)心，即：可以把這一天需要做的事列在一個本子上，做完一項劃去一項，不想做時逼著自己做。久而久之，我發(fā)現(xiàn)不僅我的成績有了起色，心里狀態(tài)也好了很多?！　　　∪嚎吹阶约旱倪M步，并善于自我安慰　　　　拿我自己來說，當(dāng)我取得一小點進步時，我都會感到莫大的欣喜與安慰。我原來下晚自習(xí)自己坐公交車回家，所以每次等車，坐車的短短半小時，便成了我自我療傷的時光，我時常對自己說：“你都有這一點進步了，距離目標(biāo)還遠嗎？不論怎么說，你都向前邁進了一步，這相對原來總是好的。”看到自己的進步，并學(xué)會為自己喝彩，這也是保持積極樂觀心態(tài)的重要因素?！　　　∷模粚W(xué)會感恩，內(nèi)心就會變得很充實　　　　拿我來說，我十分感激在我最困難的時候給我莫大幫助的老師們，是他們給予了我信任，支持。我一直都覺得這是我戰(zhàn)勝自己的一個必不可缺的因素，所以，這也要求我們主動和老師溝通，交流自己內(nèi)心的想法。