小學二年級語文做人的故事原文、教案及教學反思-資料下載頁
2024-12-07 03:32本頁面
【正文】 自由組合，選一個故事演一演。 交流，評議?！ ×⒉贾米鳂I(yè)。 A：抄寫字詞。 收集做人的故事，并且講給父母聽?！ ：抄寫字詞?！ ∵x擇一個故事說給父母聽?！酒啃W二年級語文《做人的故事》教學反思 課文中的兩個小故事淺顯易懂，學生只需多讀幾遍就能理解意思，得出結論。教學中，我充分發(fā)揮學生的主體作用，讓他們自己質疑，自己解答。雖然有些孩子問的問題比較幼稚簡單，但學生之間的問與答的互動活動，使得課堂活力四射，學生的積極性調動起來了。在這樣的課堂中，作為老師的我說的話還是多了點，也許是心中對學生的不信任造成的吧。以后，我要多放手，把課堂的時間和空間讓給學生，使學生在課堂這個舞臺展示出更多元化的個性。 小學二年級語文《做人的故事》原文、
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1