大班生活活動(dòng)教案匯總9篇-資料下載頁
2024-12-07 03:29本頁面
【正文】 ）需要?jiǎng)e人提醒，不主動(dòng)，掉渣渣，但也能吃完的，用“△”表示。 ?。?）挑食，不按時(shí)吃完的，用“○”表示。 ?。?）自己的名字自己寫，每天還要寫上日期，畫上加餐的食品，筆的顏色自己選?！ 堎N表格 （1）啟發(fā)幼兒討論表格應(yīng)貼到哪兒，最后達(dá)成共識：將表貼到一面墻上，大家可隨時(shí)觀看。 ?。?）幼兒貼表格，教師指導(dǎo)幼兒將表格貼平整?！ ∫龑?dǎo)幼兒評價(jià)記錄自己的加餐情況 （1）分發(fā)加餐：教師協(xié)助值日生把加餐放在“加餐區(qū)”中。 ?。?）值日生分別通知正在區(qū)角活動(dòng)的幼兒開始加餐?！ 。?）孩子們陸續(xù)盥洗后加餐?！ 。?）自己評價(jià)記錄加餐情況，教師細(xì)心觀察幼兒的記錄是否和表現(xiàn)一致，指導(dǎo)幼兒正確評價(jià)記錄。 講評 全部加餐完畢后組織幼兒觀看“評價(jià)表”，討論誰記錄得最真實(shí)。教師重新把“☆”“△”“○”所表示的不同含義強(qiáng)調(diào)一遍，鼓勵(lì)幼兒按規(guī)則實(shí)事求是地記錄?！ 』顒?dòng)延伸 每周進(jìn)行一次總評，看誰得的“☆”多，獎(jiǎng)勵(lì)給孩子一張紅五星粘貼以示鼓勵(lì)?！ ≡u析 教師抓住一日生活中加餐這個(gè)環(huán)節(jié)，從細(xì)小處入手，充分挖掘其內(nèi)在的教育價(jià)值?；顒?dòng)中，孩子完完全全是主人，多方面的能力得到很好的培養(yǎng)?；顒?dòng)也對教師提出了更高的要求，那就是用心觀察每一個(gè)孩子。
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