【正文】
品、綠色產(chǎn)品、綠色包裝、綠色汽車、綠色裝修、綠色廚房、都是綠色消費(fèi)的行為。 綠色帶來的驚喜與思考: 綠色系列活動(dòng)熱熱鬧鬧地開展起來了,孩子們樂在其中、學(xué)在其中。孩子、家長、教師的環(huán)境意識(shí)也隨之增強(qiáng)了。隨時(shí)隨地的環(huán)境行為都被關(guān)注了。形成了一個(gè)綠色互動(dòng)網(wǎng)。使“一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)”的教學(xué)宗旨深入每個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)教學(xué)日程安排。使孩子們學(xué)到了許多知識(shí)。如:在系列活動(dòng)“綠色能源”活動(dòng)過程中,孩子們與爸爸媽媽做游戲,了解了綠色能源的家庭成員有風(fēng)能、太陽能、沼氣等。非綠色能源有煤、石油、汽油。由此他們每時(shí)每刻都能關(guān)注周圍生活中的各種能源,會(huì)盡量選擇一些綠色產(chǎn)品,懂得節(jié)約能源的重要性。又如在“綠色裝修”調(diào)查活動(dòng)中,孩子們學(xué)會(huì)了一些調(diào)查方法。知道綠色裝修與人們健康之間的關(guān)系,從而在最后的暢想活動(dòng)中充分展示了自己的調(diào)查結(jié)果,暢想了自己對現(xiàn)代裝修的一些疑問,使孩子們的能力素質(zhì)在活動(dòng)中得到了飛躍發(fā)展。 而綠色活動(dòng)同時(shí)也給孩子、家長、老師帶來了一些思考: ① 怎樣把“綠色教育”真正滲透于一日活動(dòng)之中? ② 綠色系列活動(dòng)怎樣更完善、更深入下去? ③ 綠色產(chǎn)品、綠色能源與人們現(xiàn)實(shí)生活中情況之間的矛盾怎樣解決?