【正文】 內(nèi)容：　　(一)安全工作：　　教育學生不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來校，更不應把它放在口、鼻、耳中，以防傷害?！　〗逃龑W生不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。懂得同學之間互相謙讓，互相幫助?！　〗逃龑W生在樓道不可追跑打鬧，走路要排隊靠右走，避免意外的發(fā)生?！　∠挛绶艑W后，教育學生要拉著家長走，不能自己到處跑，不能停留在學校門口玩耍，以防意外?！　敉饣顒訒r，教育學生要遠離危險的地方，聽老師(或者家長)的話，不得隨便離開集體，有事應告訴老師?！　〗逃龑W生沒成人帶領下不能自己過馬路，過馬路時，應遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走?！　?二)衛(wèi)生工作：　　每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行學校的一日動作息制度，合理地安排好學生的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，讓學創(chuàng)生有一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。　　睡眠室要保持每日通風，學生被褥要每月交給家長清洗，做到清潔衛(wèi)生，為學生提供一個良好的睡眠環(huán)境?！　〗逃龑W生養(yǎng)成“便溺回，輒凈手”的好習慣?！　?三)藥品管理：　　學生帶藥入校，教師要認真做好藥品記錄，按時按量為學生服用藥品?！　》艑W時和家長做好藥品交接工作?！　?四)飲食：　　每日做好飯前準備工作，為學生提供一個良好的就餐環(huán)境?！　∮霉适禄騼焊杞逃龑W生要做到“對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則。”　　教育幼兒養(yǎng)成飯后漱口的好習慣。　　(五)課堂管理：　　教育學生上課時，能認真聽課，回答問題請舉手，不隨便插話，遵守課堂常規(guī)。(個別孩子特殊對待)　　用各種方法和手段激發(fā)學生對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性?！　?六)行為習慣培養(yǎng)：　　排隊：教育學生要做到“步從容，立端正”?！　★嬍常阂龅健皩︼嬍常饞?；食適可，勿過則；食不言。”　　午睡：要做到“寢不語”，能夠按時入睡，起床后鼓勵孩子自己穿衣服。　　入廁：要做到排隊入廁，“便溺回，轍凈手”?！　∩⒉剑航逃龑W生要做到輕聲細語，不大聲說話，不做劇烈運動，并帶領學生唱一些歌、說一些藥性歌及古詩等。(鞏固所學知識)　　(七)午休：　　為學生創(chuàng)造安靜、舒適的環(huán)境，保證學生按時入睡；值班不做私事，不隨便離開學生；室內(nèi)做到說話輕、走路輕、蓋被子輕、取物放物輕?！　♂槍€別自理能力較弱的學生，入睡后，按時間提醒學生去小便，以免尿床。　　(八)課間操：　　教師帶領學生做好準備活動?！　〗處熥稣_示范，帶領學生做好古詩操及弟子規(guī)?！　∽龊脩敉饣顒蛹o錄?！　?九)微信：　　定時上傳照片?！　〖皶r發(fā)布信息(通知、文章分享等)?！　〖皶r回復家長留言?！　?十)接送：　　放學時間，為了保障學生安全，教師必須收回接送卡后，逐一讓學生離校?！　”仨毎押⒆铀偷郊议L手中?！　?十一)道德品質(zhì)的培養(yǎng)：　　注重文明禮貌和誠實品質(zhì)的培養(yǎng)；　　培養(yǎng)學生勤勞、儉樸的品質(zhì)；　　注重培養(yǎng)學生克服自私心理，能約束自己,與他人友好相處的品格；　　培養(yǎng)孩子勇敢、開朗的性格；　　(十二)教師配合工作：　　教師之間互相聽評課，互相探討教學，互相提出、吸取寶貴建議，真正的落實到教學當中，提高教學質(zhì)量。　　要做到互相理解、互相幫助、提高默契度，同心協(xié)力，一起把班級工作做好，為孩子金色的未來打下堅定的基礎?！　?十三)家長配合工作：　　多與家長進行溝通，反饋學生在校情況，與家長建立一致目標，完善教學工作?！　〖议L如有意見或建議，可以通過面談、電話或是博客與教師溝通。　　新生入校當日，教師中午要與家長電話聯(lián)系，告知家長學生在校情況，請家長放心；新生入校前三天，教師堅持每天與其家長進行電聯(lián)，做好信息反饋工作?！　∮變簣@中班班主任工作計劃13一、班級情況分析　　我班現(xiàn)有托兒18名，其中新生有2名。經(jīng)過上半學期在園的學習、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園。從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子。從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應幼兒園的學習生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀就會識字、念兒歌、背古詩，但獨立性差，依賴性強，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點放在智力的發(fā)展上，讓孩子學這學那卻忽略了能力、習慣、情感的培養(yǎng)，以至許多孩子都是高智商底能力?！　《?、指導思想　　繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務計劃全面實施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，打好基礎，開拓創(chuàng)新，促進幼兒的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點之一來進行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎?！　∪?、具體工作及措施　　(一)共同生活　　目標1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動?！　〈胧骸　?1)組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導幼兒玩的方法，體驗活動的快樂?！　?2)保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供各種活動器具，引導幼兒會玩，愛玩?！　?3)通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力?！　∧繕?：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力?！　〈胧骸　?1)過各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。　　(2)在日?；顒又校ㄟ^各種游戲?qū)τ變哼M行搭積木的訓練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動作?！　?3)人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用?！　?4)通過各種體育活動和游戲，增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力?！　?5)在一日活動中，老師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯?！　?6)能單手連拍球三個到四個?！　∧繕?：在活動中注意安全，不做危險的動作。　　措施：　　(1)通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人?！　?2)活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯?！　∧繕?：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時入廁。　　措施：　　(1)通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、　　(2)通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈?！　?3)利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。　　目標5：愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔?！　∫陨鲜俏业膫€人工作計劃?？傊視诮虒W工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠?！　∮變簣@中班班主任工作計劃14一、學生情況分析　　本班共有幼兒15名，都在34歲，大部分孩子是留守兒童，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實際情況，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長?！　《?、學生成長情況分析　　中班大部分幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：　　(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群?！　?2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關心與幫助?！　?3)作為中班來說相對調(diào)皮孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種情況就需要教師加強教育，使各種不良習慣有所好轉(zhuǎn)?！　?4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，教師利用每周一查衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣?！　∪?、采取的措施　　經(jīng)過近半年的訓練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達能力，教師會著重訓練他們的普通話，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎。總之，班主任工作事無巨細，盡量做到面面俱到，關心愛護每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂的度過每一天?！　≈邪喟嘀魅蔚幕竟ぷ魇菫橛變禾峁┌踩?、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，制定好計劃，以助班主任各項工作的順利有序地開展。以下是小編為你精心整理的關于幼兒園中班20xx20xx學年班主任工作計劃的內(nèi)容，希望你喜歡?！　∮變簣@中班班主任工作計劃15新學期開始了，我們和家長一樣期待著孩子們的成長和變化。中班這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間?！　∫弧嗉壡闆r分析　　本學期我班共有幼兒31人，其中插班生2人。幼兒有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣，初步形成了一定的規(guī)則意識。如：喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，基本上有良好的衛(wèi)生習慣，玩好玩具能分類擺放等?！　《?、本學期的工作重點　　開學初的環(huán)境創(chuàng)設　　在原有基礎上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設，做到有班級特色，環(huán)境中應以孩子為主體，留有相應的空白，在教學活動中及時將幼兒的作品進行展示，讓家長在接送的過程中了解孩子在園的學習狀況。　　加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)　　常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。平常通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題?！　√岣哂變旱拈喿x、講述能力　　幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力，在餐前活動時間開展故事比賽活動?！　∨囵B(yǎng)幼兒動手操作能力　　通過一年小班的學習培養(yǎng)，幼兒的動手能力已有很大的提高，對美工等操作活動非常感興趣。幼兒一有空就會拿手工紙折各種東西。本學期我們將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，盡量使手工在學期末的展示中真正成為班級特色?！　±^續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動　　（1）班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用，能促進幼兒的持續(xù)發(fā)展。班本課程內(nèi)容應來源于本班的實際情況，來源于本班幼兒的興趣點，根據(jù)孩子的興趣，開展班本課程活動?！　。?）在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設方面，我們認識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設能鼓勵幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探索的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學期我班共設置七大區(qū)域：　?。?）閱讀區(qū)；　?。?）美工區(qū)；　?。?）益智區(qū)；　?。?）角色區(qū)；　?。?）建構(gòu)區(qū)；　?。?）科學區(qū)；　?。?）生活區(qū)?！　≡谥黝}進行過程中根據(jù)各主題生成相應的區(qū)域活動?！　∪?、家長工作　　本學期我們將繼續(xù)利用各種、微信群，電話等與家長聯(lián)系，溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動、育兒經(jīng)驗，根據(jù)年級組安排開展家長半日活動，向家長介紹幼兒園的有關制度。向家長介紹園內(nèi)的制定，分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進?！　?