初中語文教師教學計劃(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-07 03:17本頁面
【正文】 學習正確、流利的朗讀課文。能正確讀出長句子中的停頓。學習分角色朗讀課文，逐步做到有感情。 能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際。了解常用詞語的意思?！ ∧芟胂笳n文所描述的情境，大致了解課文的大意?！ 懺挕 L試運用在閱讀和生活中學到的詞語寫話，鼓勵學生大膽自由地表達?！ 】谡Z交際： 愿意用普通話與別人進行口語交際，態(tài)度大方，有禮貌?！ ∧苡脦拙溥B貫的話把交際的內容表達出來?！ ∪?、班級情況分析 本班共有學生32人，其中男生15人，女生17人?！ ∫匾暳晳T的培養(yǎng)。 經過了一年的語文學習，學生的語文學習興趣依然十分濃厚，大多數(shù)學生也養(yǎng)成了語文學習的習慣，比如說課前預習、上課積極發(fā)言、書寫很認真等等。然而有的學生學習的自覺性較差，特別是在家里學習時由于沒有人督促，養(yǎng)成了一些不良的學習習慣。良好習慣對形成人的良好素質至關重要，它可以使學生終身受益。因此，在二年級，我們仍然把重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)貫穿于語文教學的過程之中。繼續(xù)堅持指導學生保持正確的讀寫姿勢，務必使學生養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不寫字”以及“既要把字寫對，更要把字寫好”的習慣。還要把培養(yǎng)學生良好的朗讀、背誦和課外閱讀的習慣作為一個重點來抓。要想方設法，激發(fā)學生背誦的興趣和熱愛祖國語言文字的情感，培養(yǎng)他們邊背誦邊想象、邊背誦邊思考的能力，不僅要使他們熟練地背誦指定的內容，更要使他們喜讀樂背?！ ?．要更加充分地發(fā)揮朗讀在語文學習中的重要作用?！ W習漢語很重要的一條就是要重視熟讀的訓練。引導學生讀書，是對學生進行語文基本功訓練的根本途徑。我班學生比較喜歡朗讀，因此，在教學過程中，要以“讀”為主，恰當安排好“讀，講，練，演”的關系，要讀得充分一些，講得精當一些，練得實在一些，用課文的語言來規(guī)范兒童的語言，增加他們的積累，逐步內化為他們自己的語言?！境踔姓Z文教師教學計劃（精選3篇）】
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