小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文望天門(mén)山教案-資料下載頁(yè)
2024-12-07 03:08本頁(yè)面
【正文】 請(qǐng)大家用自己喜歡的方式讀課文，遇到讀不準(zhǔn)的字音多讀幾遍，在讀不懂的地方打一個(gè)問(wèn)號(hào)?！ z查交流?！ 。?）多媒體出示課文中的生字：斷楚孤帆亦妝 讓學(xué)生讀生字，并幫助正音?！ 。?）多媒體出示課文《望天門(mén)山》。如果大家把這些生字帶到詩(shī)中一定會(huì)讀得更好的！ （學(xué)生讀詩(shī)句，個(gè)人讀，集體讀。） 自讀自悟詩(shī)意。請(qǐng)大家聯(lián)系課文中的注釋，并參考一些工具書(shū)，想一想詩(shī)句的意思?！ 。?）學(xué)生個(gè)人讀悟。 ?。?）在學(xué)習(xí)小組中交流。 ?。?）在全班交流：提出疑問(wèn)，大家商討解決?！ 。?）教師引導(dǎo)大家說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。 設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)詩(shī)歌的能力，獨(dú)立理解詩(shī)歌的意思?！ ∪?、誦讀全詩(shī)，感悟詩(shī)情。（遵循了“注重朗讀指導(dǎo)的原則”和“以閱讀、記誦為主的原則”） 教師范讀，學(xué)生自由體驗(yàn)?！ 《嗝襟w配樂(lè)練習(xí)讀，整體體驗(yàn)，力求讀出詩(shī)情?！ ≈该首x，讀完后，請(qǐng)介紹為什么讀得這么好！ 指導(dǎo)背誦：這么美的詩(shī)大家想不想永遠(yuǎn)留在自己的記憶中呢？（自由練背，同桌互相背，多媒體配樂(lè)有感情地背。） 設(shè)計(jì)意圖：有感情地朗讀詩(shī)歌、熱愛(ài)古詩(shī)?！ ∷?、書(shū)寫(xiě)生字，默寫(xiě)古詩(shī)?！ 【毩?xí)寫(xiě)生字“斷、楚、孤、帆”?！ ∧瑢?xiě)古詩(shī)《望天門(mén)山》?！ ≡O(shè)計(jì)意圖：養(yǎng)成天天練、天天寫(xiě)的好習(xí)慣?！ ∥濉⒖偨Y(jié)全詩(shī)，深化感悟。（遵循了“情感教育與情景感悟相結(jié)合的原則”） 讀完這首詩(shī)，你有什么感受呢？請(qǐng)選擇自己喜歡的方式把感受表達(dá)出來(lái)。 設(shè)計(jì)意圖：體會(huì)作者要表達(dá)的思想感情?！ ×⒆叱稣n文，拓展延伸。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1