小班語(yǔ)言活動(dòng)祝你新年快樂(lè)教案-資料下載頁(yè)
2024-12-07 03:03本頁(yè)面
【正文】 太陽(yáng)是怎么回答的，并學(xué)一學(xué)他們說(shuō)話(huà)的口吻（如細(xì)聲、大聲、高聲）。 帶領(lǐng)幼兒完整的欣賞詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒以自己的理解說(shuō)說(shuō)新年到底是什么。教師以”XX小朋友說(shuō)……”的方式進(jìn)行歸納?！ ∪熡坠餐戮幵?shī)歌《新年》并朗誦?！ 〗虒W(xué)反思： 這節(jié)課結(jié)束，孩子們都還沉浸在歡樂(lè)的氛圍中，大家了解了”過(guò)新年”的風(fēng)俗，在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說(shuō)，有看、有動(dòng)(操作)?！ ⌒“嗾Z(yǔ)言活動(dòng)《祝你新年快樂(lè)》教案8活動(dòng)目標(biāo) 體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)和幸福?！ 〈竽懴胂蟆靶履晔鞘裁础保瑖L試仿編詩(shī)歌并記錄?！ ±斫庠?shī)歌的內(nèi)容，能有感情的朗誦。 活動(dòng)準(zhǔn)備 詩(shī)歌錄音、新年歌曲，掛圖一幅，記錄表、彩色卡紙、彩筆、背景音樂(lè)?！ 』顒?dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入 生活經(jīng)驗(yàn)講述：新年?！ √釂?wèn)：“新年是哪一天?你是怎樣過(guò)新年的?” 出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面?！ √釂?wèn)：“圖上有誰(shuí)?他在做什么?”圖上還有些什么?” 二、展開(kāi) 欣賞詩(shī)歌《新年是什么》?！ ?1)教師配樂(lè)朗誦詩(shī)歌。提問(wèn)：“詩(shī)歌的名字是什么?詩(shī)歌中小朋友夢(mèng)見(jiàn)了什么?你感覺(jué)她 的夢(mèng)怎么樣?” (2)播放詩(shī)歌錄音，請(qǐng)幼兒帶著問(wèn)題傾聽(tīng)。提問(wèn)：“詩(shī)歌中的小朋友提出了什么問(wèn)題?都問(wèn) 了誰(shuí)?他們分別是怎么回答的?” ，學(xué)習(xí)詩(shī)歌。(參考《幼兒用書(shū)》蜜蜂第三頁(yè)) 提問(wèn)：“詩(shī)歌里說(shuō)新年是什么?為什么這樣說(shuō)呢?你認(rèn)為新年是什么?”(啟發(fā)幼兒大膽想象) ?！ ?1)請(qǐng)幼兒看掛圖有表情的朗誦詩(shī)歌?！ ?2)教師與幼兒分角色朗誦?！ ⊥ㄟ^(guò)討論，仿編詩(shī)歌。提問(wèn)：“你認(rèn)為新年還可以是什么?”讓幼兒將討論結(jié)果用畫(huà)或者符號(hào)記錄下來(lái)，鼓勵(lì)幼兒互相模仿學(xué)習(xí)。 教師錄音，幼兒朗誦。在幼兒創(chuàng)編的詩(shī)句中找出大家喜歡的組成新的詩(shī)歌，幼兒嘗試有感情的朗讀，教師為其錄音?！ ∪?、結(jié)束 韻律活動(dòng)“慶祝新年”，自然結(jié)束。 指導(dǎo)語(yǔ)：“新年就要到了，讓我們跳起歡快的舞蹈迎接新年的到來(lái)吧!” 小班語(yǔ)言活動(dòng)《祝你新年快樂(lè)》教案9活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖： 小兔是幼兒喜歡并熟悉的小動(dòng)物，因此我借助《小兔過(guò)新年》的故事，引發(fā)幼兒對(duì)新年活動(dòng)的興趣。讓幼兒學(xué)說(shuō)新年好，向親人送去新年的祝福?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 感受過(guò)新年的氣氛?！ W(xué)說(shuō)小兔小兔新年好，小貓小貓新年好，新年好?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 音樂(lè)《新年好》 手偶小兔。小貓。小狗?！ 靾D《小兔過(guò)新年》 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話(huà)導(dǎo)入： 師：小朋友，你知道什么節(jié)日馬上就要到了呀？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出要過(guò)新年了?！ ьI(lǐng)幼兒一起演唱歌曲《新年好》?！ 《?、欣賞故事 出示玩偶小兔。小貓。小狗，和幼兒一塊學(xué)小兔跳。小貓走。小狗跑，以此引出故事《小兔過(guò)新年》。 教師結(jié)合圖片，講述故事，邊講故事邊提問(wèn)?！ 煟盒」吩谇谜l(shuí)家的門(mén)??？ 幼：小兔的家?！ 煟盒⊥貌辉诩胰ツ抢锪耍恳龑?dǎo)幼兒觀察，門(mén)外有小兔的腳印，雪球上露著兩耳朵是誰(shuí)的呀？ 幼：小兔，小兔藏在雪球里啦。 教師和幼兒一起學(xué)小兔從雪球中跳出來(lái)，相互問(wèn)候新年好?！ 〗處熤v述最后一段故事?！ l(fā)幼兒跟小動(dòng)物們相互問(wèn)候新年好， 幼兒分別向小動(dòng)物小兔、小貓、小狗、鞠躬并說(shuō)：“小狗小狗新年好，小貓小貓新年好，小兔小兔新年好?！薄 煟厚R上過(guò)新年了，咱們也跟愛(ài)我們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽問(wèn)候新年好?！ ∮變焊鸂敔敗⒛棠獭职?、媽媽問(wèn)“新年好”?！ ∪?、活動(dòng)結(jié)束： 帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外向其他班的小朋友問(wèn)好。
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