小班安全教育教案(10篇)-資料下載頁
2024-12-07 03:00本頁面
【正文】 貓醫(yī)生對小貓、小狗說：“吃東西的時候要異常細心，不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細嚼慢咽，不要著急，記住了吧？”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了。 幫忙幼兒理解詞語：細嚼慢咽。 了解安全進餐的方法，初步學習吃魚吃蛋黃等的正確方法。 （1）請幼兒看掛圖：熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時要注意什么？為什么？我們小朋友應當怎樣做怎樣吃煮雞蛋的蛋黃？ 小結：熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時不能邊吃邊說邊玩，吃到嘴里的飯菜應細細地嚼爛，慢慢地咽下，不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃，容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應當這樣做。 （2）教師：魚是我們小朋友喜歡吃的食物，可是它的身上許多魚刺，怎樣吃魚就不會被魚刺卡住呢？ 小結：在吃魚的時候，要把能看見的魚刺先取出，然后吃進嘴里，當你感覺還魚刺時，要慢慢吐出。飯和魚不混在一齊吃，便于取出魚刺。 （3）學習短小兒歌。 吃魚要注意， 安全是第一， 吃魚不吃飯， 吃飯不吃魚。 活動二：鵝卵石 帶幼兒在鵝卵石道上走走。 小班安全教育教案 第10篇： 安全教案:馬路上的斑馬線 活動目標： 在活動中認識斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性。 引導幼兒過馬路走斑馬線的意識，做個遵守交通規(guī)則的好孩子。 活動準備： 背景圖（馬路）、斑馬圖片、斑馬線 活動過程： 一、故事導入 講述故事“一群歡樂的…………主動放慢了速度”。 1）今日小動物到我們班級來，他們要給我們說個好聽的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。 2）小動物們是怎樣過馬路的？（坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過馬路） 3）可是斑馬叔叔每一天這么背小動物過馬路，他多累啊，你們沒好辦法？（幼兒想辦法） 4）你們想了很多好辦法，小動物們也想到好辦法了，讓我們來聽聽他們的辦法。 講述故事“聰明的小猴子想出了一個好辦法……就一點也不害怕了”。 小猴子想了個什么辦法？（在馬路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋，畫斑馬線）教師出示斑馬線圖片。告訴幼兒馬路中間人行橫道上的一條條白線，就叫斑馬線。 2）為什么要叫斑馬線？出示斑馬圖片。 3）此刻小動物們了斑馬線，他們是怎樣過馬路的？（看看旁邊沒車，再走斑馬線） 此刻小動物們找到好辦法了，在馬路上畫上斑馬線，過馬路再也不怕了。 二、討論：斑馬線的作用 你們沒看到過斑馬線？ 哪些地方斑馬線？ 你過馬路的時候是走哪里的？（斑馬線） 為什么要走斑馬線？斑馬線到底什么用？ 小結：過馬路要走斑馬線，斑馬線是專門為行人準備的，來來往往的車輛看見我們從斑馬線上過馬路，都自覺地放慢了速度，這樣我們能夠放心地過馬路了。 三、游戲：過馬路。 游戲規(guī)則：要遵守交通規(guī)則，注意信號燈，過馬路要走斑馬線。 附故事： 馬路上的斑馬線 一群歡樂的小伙伴，每一天早上他們都要穿過小路，去幼兒園。之后，汽車、摩托車多了起來，小路不夠?qū)捔?。大家一齊動手，修了一條寬寬的馬路。早上，小伙伴們走到寬寬的馬路邊，看著來來往往的車輛，嚇得不敢過馬路。這時，一匹斑馬出來晨跑，走過這兒，說：“我來幫你們！”斑馬叔叔讓小伙伴們都爬上他的背。斑馬叔叔馱著小伙伴們踏上馬路。真奇怪，來來往往的車輛立刻發(fā)現(xiàn)了他們，主動放慢了速度。樹上的一只猴子看見了這一切。晚上，聰明的小猴子想出了一個好辦法，他用白漆在動物過馬路的地方涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋。 第二天，來來往往的車輛看見小動物們拉著手從斑馬線上過馬路，都自覺地放慢了速度。這下好了，大家要過馬路時先看清來往車輛，再經(jīng)過斑馬線，就一點兒也不害怕了。
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