口算加減法教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:58本頁(yè)面
【正文】 現(xiàn)?(小組內(nèi)交流，然后請(qǐng)有新發(fā)現(xiàn)的小組匯報(bào)) 根據(jù)學(xué)生回答，課件出示斜看的規(guī)律，即每斜行中各個(gè)算式的得數(shù)都相同?！ ⊥瓿删毩?xí)五第1題：把得數(shù)是6……的算式一組一組地說(shuō)出來(lái)。(分組“開(kāi)火車(chē)”輪答，從一名同學(xué)起，每人說(shuō)一個(gè)，接著說(shuō)下去) 除了博士老爺爺幫我們列的這張表，你還能重新設(shè)計(jì)一張表嗎?(小組合作，先商量好怎么擺，再在粘板上貼出來(lái)) 展示比較各組的作品，請(qǐng)學(xué)生評(píng)一評(píng)?！ ∮械男〗M為什么沒(méi)有完成呢? 設(shè)計(jì)意圖：三個(gè)層次循序漸進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生一步步觀(guān)察、思考、交流、合作、創(chuàng)新，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的本質(zhì)。教師則始終處于引導(dǎo)者的位置，體現(xiàn)在：①通過(guò)適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)和板書(shū)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)表格的分析，初步滲透了函數(shù)的思想。②通過(guò)課件演示，對(duì)學(xué)生可能遺漏的重要規(guī)律進(jìn)行預(yù)設(shè)，對(duì)教材進(jìn)行補(bǔ)充，拓展學(xué)生的思維。③組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)活動(dòng)，讓學(xué)生在組際交流的過(guò)程中有所思、有所悟、有所得，進(jìn)一步學(xué)會(huì)整理的方法，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的重要性?！ ?三)鞏固練習(xí)，強(qiáng)化認(rèn)知?！ ∩w房子。把房子里的算式填完整?！ ∷阋凰?，比一比。課件出示五組口算式題，每個(gè)小組完成后說(shuō)一說(shuō)怎樣根據(jù)規(guī)律很快算出得數(shù)?！ 【毩?xí)五3題?！ ≡O(shè)計(jì)意圖： “蓋房子”練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步鞏固20以?xún)?nèi)退位減法的計(jì)算，加深對(duì)算式排列規(guī)律的理解和掌握，也激發(fā)了學(xué)生的練習(xí)興趣?！八阋凰?，比一比”練習(xí)旨在幫助學(xué)生運(yùn)用規(guī)律提高口算速度，訓(xùn)練思維的靈活性。開(kāi)放題則通過(guò)一題多變的練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的審題能力，又讓不同層次的學(xué)生都有所提高，獲得不同的發(fā)展?！ ?
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