夏天中班活動(dòng)教育教學(xué)教案-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:56本頁(yè)面
【正文】 兒設(shè)計(jì)服裝的愿望：這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計(jì)的，我們自己動(dòng)手來(lái)設(shè)計(jì)一套服裝吧? 幼兒構(gòu)想 幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)服裝： (1)教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒 (2)提醒能力強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝 四、服裝表演 幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計(jì)的服裝 展示自己設(shè)計(jì)的服裝 活動(dòng)評(píng)價(jià)： 夏天到了，每天有小朋友圍在一起議論自己的衣服，于是我設(shè)計(jì)了這樣一次綜合性的半日活動(dòng)。活動(dòng)在幼兒的談話中拉開(kāi)序幕，幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服，到模仿模特兒表演時(shí)掀起了一個(gè)高潮?！ ∠奶熘邪嗷顒?dòng)教育教學(xué)教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 、感知、表現(xiàn)夏夜里各種小動(dòng)物的聲音讓幼兒感受夏夜的熱鬧?！ ?、解渴的方法。 ，讓幼兒感受滅蚊蠅的快樂(lè)與有趣?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： (蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風(fēng)扇、拍蚊聲等)?！ ?、青蛙、蚊蠅、知了等圖片?！ ?、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等?！ 』顒?dòng)過(guò)程： ，激發(fā)幼兒興趣?！ 煟郝?tīng)，這是什么聲音?快找它在哪兒? (讓幼兒傾聽(tīng)各種聲音，尋找小動(dòng)物。) ?！ ?1)通過(guò)歌表演、創(chuàng)編等活動(dòng)自由模仿表現(xiàn)各種小動(dòng)物的聲音?！ ?通過(guò)此環(huán)節(jié)來(lái)激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲，發(fā)展幼兒的表演能力和創(chuàng)編能力。) (2)讓幼兒交流自己喜歡什么聲音?不喜歡什么聲音?為什么? (3)讓幼兒正確處理各種小動(dòng)物?！ ?讓幼兒憑借以為以往的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)，區(qū)分益蟲(chóng)與害蟲(chóng)加深對(duì)個(gè)各種蟲(chóng)子的認(rèn)識(shí)。) ?！ ?、討論、探索各種消暑解渴的方法。 (通過(guò)提供各種室內(nèi)的聲音，給幼兒提供一個(gè)自由充分想象、表述的空間，發(fā)展幼兒的想象力及語(yǔ)言能力。) ?！ ?1)讓幼兒運(yùn)用多種材料來(lái)制作各種滅蚊蠅的工具?！ ?給幼兒提供多種材料讓幼兒自由選擇，充分發(fā)揮了幼兒的自主性，創(chuàng)造力，提高幼兒的動(dòng)手能力。) (2)幼兒進(jìn)行滅蚊蠅活動(dòng)，感受滅蚊蠅的有趣，在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的熱鬧。 ，讓幼兒隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)安靜的入睡?！ ?動(dòng)靜交替，使幼兒享受到熱鬧的滅蚊行動(dòng)之后那份獨(dú)特的安寧，體驗(yàn)無(wú)比的成就感。) 活動(dòng)反思： 活動(dòng)中給孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)身臨其境的夏夜的情境，利用各種聲音激發(fā)幼兒的興趣。讓幼兒尋找聲音、模仿聲音、并讓幼兒用歌表演等形式，來(lái)親身感受夏夜的熱鬧。但在幼兒表演各種聲音時(shí)，有個(gè)別幼兒的注意力轉(zhuǎn)到了草坪場(chǎng)景邊的大屏幕上，這說(shuō)明在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，應(yīng)多方面的考慮周?chē)鸁o(wú)關(guān)因素的干擾，盡量排除和遠(yuǎn)離無(wú)關(guān)因素，以免分散幼兒的注意力?；顒?dòng)后給我的又一大啟示是環(huán)境材料的要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間切入，如在讓幼兒自由制作各種滅蚊蠅的工具時(shí)，我們過(guò)早的將蚊蠅出示，使得個(gè)別幼兒都沒(méi)有制作創(chuàng)作滅蚊蠅工具，就急于消滅蚊蠅，從而失去了親自動(dòng)手制作，自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。如果蚊蠅在幼兒制作完后出現(xiàn)，就會(huì)避免上述情況的發(fā)生?！ ?
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