幼兒園中班音樂教案活動夏天到含反思-資料下載頁
2025-09-28 01:39本頁面
【正文】 的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育以美感人、以美育人的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。小百科：夏天，四季中的第二個季節(jié)，英語為summer，又稱昊天，是北半球一年中最熱的季節(jié)，我國習慣將立夏作為夏天的開始，氣象學上的夏季要推遲到立夏后25天左右。古人把農(nóng)歷四、五、六月算作夏天。今人把公歷8三個月當作夏天。西方人則普遍稱夏至至秋分為夏季?？茖W的劃分方法是平均溫度22℃以上為夏天。據(jù)此，當平均溫度持續(xù)低于22℃時即為夏天結束。在南半球，一般12月、1月和2月被定為夏季。內(nèi)容總結
（1）幼兒園中班音樂教案活動《夏天到》含反思
中班音樂教案活動《夏天到》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒進一步感知夏天的有關特征，懂得夏季衛(wèi)生的重要，感受三拍子歌曲的強弱節(jié)奏，學會用愉快的情緒演唱歌曲并初步學習對唱，激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動，體驗歌唱活動的快樂，快來看看幼兒園中班音樂活動《夏天到》含反思教案吧
（2），體驗歌唱活動的快樂
（3）古人把農(nóng)歷四、五、六月算作夏天
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