小班社會(huì)關(guān)心生病的伙伴教案三篇-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:39本頁(yè)面
【正文】 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 事先聯(lián)系近來(lái)請(qǐng)假未上幼兒園的小朋友，問(wèn)清請(qǐng)假的原因及是否愿意接受幫助。 制作禮物所需要的材料?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、以點(diǎn)名的方式引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)誰(shuí)沒(méi)有上幼兒園?！ 《?、討論： 他們?yōu)槭裁床荒苌嫌變簣@？怎么才能知道他們不上幼兒園的真實(shí)原因呢？ 三、查出那幾位小朋友的電話(huà)號(hào)碼，請(qǐng)幼兒打電話(huà)，了解小朋友不上幼兒園的原因?！ ∷?、引導(dǎo)幼兒分小組討論： 怎么關(guān)心生病在家的小朋友？教師巡回指導(dǎo)，幫助小組確定“關(guān)心”方案?！ ∥?、帶領(lǐng)小組成員一起做有關(guān)“關(guān)心”方案的準(zhǔn)備工作。如：制作禮物、準(zhǔn)備安慰的話(huà)等。 幼兒可能出現(xiàn)的“關(guān)心”方案：準(zhǔn)備好禮物，到他家去看望他；經(jīng)常打電話(huà)安慰他、關(guān)心他；寫(xiě)一封信或畫(huà)一張愛(ài)心卡給他，讓大人帶過(guò)去或派代表送過(guò)去等?！ ×?、幼兒制作 愛(ài)心卡，并請(qǐng)老師把自己想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在紙上?！ 』顒?dòng)延伸： 教師和保育員分別帶領(lǐng)1—2個(gè)小組實(shí)施“關(guān)心”方案。 大家一起交流幫助他人的經(jīng)過(guò)和體驗(yàn)?！ 〗Y(jié)合幼兒生活實(shí)際，讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)心自己身邊的人和事?！ ∽屆總€(gè)小朋友都來(lái)參與愛(ài)心討論，發(fā)揮幼兒自主精神?！ “褠?ài)心深入到實(shí)際行動(dòng)中，人人動(dòng)手制作 愛(ài)心卡，說(shuō)說(shuō)關(guān)愛(ài)他人的話(huà)。
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