【正文】 日的舞蹈節(jié)目。以上是我本期的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)目的和任務(wù)：舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強(qiáng)，是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育適合幼兒的發(fā)育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動作語言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。日期教學(xué)目標(biāo)　　教學(xué)內(nèi)容第一周　　把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動作基本功訓(xùn)練（1）地面壓腿第二周　　培協(xié)調(diào)，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。養(yǎng)豐富的感情、想象力、觀察力?！　。?）雙吸腿第三周基本功訓(xùn)練（1）地面壓腿、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳?！　⌒　　∷椴骄毩?xí)神秘的森林每當(dāng)走過老師窗前第十一周力和協(xié)調(diào)性與柔韌性　　基本功訓(xùn)練（1）地面　?。?）　?。?）勾繃腳練習(xí)訓(xùn)練組合《踏浪》小碎步練習(xí)神秘的森林每當(dāng)走過雙吸腿、老師窗前春天在那里第十三周　　培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力?！　∨囵B(yǎng)創(chuàng)造力、即　?。?）雙吸腿、（3）勾繃腳練習(xí)訓(xùn)練組合《踏浪》小基本功訓(xùn)練（1）地面壓腿、碎步練習(xí)神秘的森林每當(dāng)走過老師窗前春天在那里第十四周興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力。春天在那里第十五周　　（2）雙吸腿、基本功訓(xùn)練（1）地面壓腿、　　基　　培養(yǎng)豐富的感情、想象力、觀察　?。?）勾繃腳練習(xí)訓(xùn)練組合《踏浪》小碎步練習(xí)神秘的森林每當(dāng)走過老師窗前　　培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力?！　。?）雙吸腿、（3）勾繃腳練習(xí)訓(xùn)練組合《踏浪》小碎步本功訓(xùn)練（1）地面壓腿、練習(xí)神秘的森林每當(dāng)走過老師窗前春天在那里小鳥小鳥第十六周的感情、想象力、觀察力。培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力。　　力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。培養(yǎng)豐富的感情、想象力、觀察力。培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力。培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力?！　。?）雙吸腿、（3）勾繃腳練基本功訓(xùn)練（1）地面壓腿、　　把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動習(xí)訓(xùn)練組合《踏浪》小碎步練習(xí)神秘的森林每當(dāng)走過老師窗前春天在那里小鳥小鳥恰恰恰第十八周　　作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。培養(yǎng)豐富的感情、想象力、觀察力。培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力。培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力。（2）雙吸腿、（3）勾繃腳練習(xí)訓(xùn)練組合《踏浪》小基本功訓(xùn)練（1）地面壓腿、碎步練習(xí)神秘的森林每當(dāng)走過老師窗前春天在那里小鳥小鳥恰恰恰第十九周把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏　　基本功訓(xùn)練（1）地面　　把身體訓(xùn)練銳。培養(yǎng)豐富的感情、想象力、觀察力。培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力。培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力?！　。?）雙吸腿、（3）勾繃腳練習(xí)訓(xùn)練組合《踏浪》小碎步練習(xí)神秘的森林壓腿、每當(dāng)走過老師窗前春天在那里小鳥小鳥恰恰恰第二十周想象力、觀察力。培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力?！　。?）雙吸腿、（3）勾繃腳練習(xí)訓(xùn)練組合《踏浪》小碎步本功訓(xùn)練（1）地面壓腿、練習(xí)神秘的森林每當(dāng)走過老師窗前春天在那里小鳥小鳥恰恰恰amp。n　　sp。舞蹈班教學(xué)計(jì)劃（小班）舞蹈教學(xué)計(jì)劃l九月份：目標(biāo)：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。內(nèi)容：、走步練習(xí)。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。l十月份：內(nèi)容：小跑步、后踢步、點(diǎn)步目標(biāo)：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。l十一月份：踮步、踏點(diǎn)步、小跑步目標(biāo)：通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的形體，增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。l九月份:內(nèi)容：模仿動作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。l一月份：基本功練習(xí)勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。培養(yǎng)豐富的感情、　　把　　身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。培養(yǎng)豐富葉掌。目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒手位的同時，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng)。加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。教學(xué)目的和任務(wù)：舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強(qiáng)，是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育適合幼兒的發(fā)育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動作語言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。　　集體共同合作的能力。　　基　?。?）雙吸腿、（3）勾繃腳練習(xí)訓(xùn)練組合《我是小班的小朋本功訓(xùn)練（1）地面壓腿、友》小碎步練習(xí)我有一雙小小手辦家家洗手絹小鴨子玩具進(jìn)行曲舞蹈組合《小蜜蜂》中班：基本功柔韌練習(xí)勾繃腳訓(xùn)練組合壓胯練習(xí)手腕練習(xí)小碎步組合《找朋友》腰部訓(xùn)練組合舞蹈組合《桔子豐收》舞蹈組合《娃娃樂》大班：基本功柔韌練習(xí)訓(xùn)練組合《波浪柔手》腰部訓(xùn)練組合基本功訓(xùn)練組合《吹泡泡》舞蹈組合《手絹花》舞蹈組合《藍(lán)鳥》舞蹈組合《數(shù)星星》蒙古舞組合《筷子舞》　　中方　　縣第三幼兒園舞蹈班教學(xué)計(jì)劃　　一、　　班級分析：　　二、　　學(xué)期目標(biāo)：　　幼兒　　舞蹈興趣班在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分：　　、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練?！　。▽W(xué)　　會基本手位，腳位及基本功的練習(xí)：大八字位、小八字位。壓腿：前壓，測壓，后壓。踢腿：前踢。　　　　表演型組合。主要訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。　　舞蹈　　班課時安排　　四：幼兒舞蹈啟蒙班教學(xué)計(jì)劃　　兒舞蹈啟蒙班教學(xué)計(jì)劃　　教　　師：廖莎莎　　一、　　教學(xué)目的　　啟蒙　　舞蹈班授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中注意力、好奇心強(qiáng)、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征，以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感，增強(qiáng)孩子的自信心為教學(xué)目的。　　二、　　教學(xué)任務(wù)　　培　　養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲　　認(rèn)　　識身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等，并對身體各部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活運(yùn)動的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練　　學(xué)　　會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)　　能　　按照音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感　　學(xué)　　會幾個簡單的舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培養(yǎng)自信心　　三、　　教學(xué)內(nèi)容安排　　活　　動部分　　軟　　開度初步訓(xùn)練　　舞　　蹈組合　　幼練習(xí)：腿、劈叉（正壓、側(cè)壓）手組合　　組合：位　　指　　手腕　　、擺臂浪　　腰、轉(zhuǎn)腰腰、松腰胸、展胸肩　　勾繃腳　　吸伸腿　　學(xué)習(xí)中國舞二級考級教材　　學(xué)習(xí)一個成品舞　　篇5：幼兒園中班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃地面　　壓柔基訓(xùn)　　手?jǐn)U3　　、轉(zhuǎn)波彎提含松112　　13　　兒園中班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃　　目標(biāo)：　　和目標(biāo)：周：習(xí)隊(duì)形，站立姿勢待舞蹈課的常規(guī)要求授腳的形態(tài)和腳的基本位置　　周：習(xí)腳的形態(tài)和位置授手的形態(tài)和手的基本位置　　化練習(xí)腳和手的形態(tài)和基本位置周：本功訓(xùn)練——頭部、肩部練習(xí)本步伐——踮步、并步授舞蹈組合：“牛奶歌”（一）　　四周：　　幼　　教學(xué)　　周次　　第一　　練交教第二　　復(fù)教強(qiáng)第三　　基基3　　、新習(xí)舞蹈組合：“牛奶歌”（一）本功訓(xùn)練——胸部、腰部練習(xí)本步伐——蹦跳步、開合跳、后踢步授舞蹈組合：“牛奶歌”（二）　　五周：　　、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“牛奶歌”前兩節(jié)本功訓(xùn)練——含胸屈腿、壓胯練習(xí)本步伐和手型——開掌、腳跟點(diǎn)地授舞蹈組合：“牛奶歌”（三）　　六周：　　七周：　　八周：　　九周：　　復(fù)基基4　　、新1　　基基4　　、新1234　　123　　12　　123十周：　　1復(fù)　　習(xí)舞蹈組合：“牛奶歌”前三節(jié)、基本功訓(xùn)練——勾繃腳、繞腳練習(xí)　　、基本手型——單指、空　　心拳、新授舞蹈組合：“牛奶歌”（四）、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“牛奶歌”前四節(jié)、基本功訓(xùn)練——振臂、下前腰練習(xí)、舞蹈組合：“牛奶歌”（五）、基本功訓(xùn)練——雙屈腿、腰的軟度練習(xí)、強(qiáng)化所有舞蹈組合：“牛奶歌”腕、手腕練習(xí)2　　、基本步伐——腳尖點(diǎn)地、移動重心　　新　　授舞蹈組合：“踏浪”（二）　　十一周：　　復(fù)　　習(xí)舞蹈組合：“踏浪”前兩節(jié)　　基　　本功訓(xùn)練——仰臥舉腿壓胯練習(xí)　　基　　本步伐——膝彈動　　新　　授舞蹈組合：“踏浪”（三）　　十二周：　　復(fù)　　習(xí)舞蹈組合：“踏浪”前三節(jié)　　基　　本功訓(xùn)練——地面踢腿練習(xí)　　基　　本步伐——小碎步　　新　　授舞蹈組合：“踏浪”（四）　　、基本功訓(xùn)練——胯部、膝部練習(xí)、基本手型——蘭花　　掌、新授舞蹈組合：“踏浪”（一）、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“踏浪”（一）、基本功訓(xùn)練——腳　　十三周：習(xí)舞蹈組合：“踏浪”前四節(jié)本功訓(xùn)練——地面搬腿練習(xí)授舞蹈組合：“踏浪”（五）　　十四周：化所有舞蹈組合：“踏浪”本功訓(xùn)練——仰臥起坐、背肌練習(xí)　　十五周：練基本功訓(xùn)練（一）練基本功訓(xùn)練（二）隨音樂的節(jié)奏完成所有基本功動作十六周——第十九周：　　復(fù)基3　　、新強(qiáng)2　　、基熟熟跟3