【正文】 自然之美，還介紹了“千年古桑逍遙游樂園”這個(gè)景區(qū)，言語之中流露出其對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛和滿滿的自豪感。這封信格式正確，且語氣很真誠，看得出小作者十分熱情好客?！　》段亩焊卸鲖寢尩膼邸　∮H愛的媽媽：　　您好! 多少次我在您的懷抱里撒嬌，多少次我在您的笑聲中嬉戲，多少次我在您那期盼的目光里找回信心……啊，媽媽，您是世界上最親愛的人?！　‖F(xiàn)在細(xì)細(xì)回想起來，您不知為我花了多少心血，不辭勞苦，從無怨言。忘不了，當(dāng)夜深人靜、萬籟俱寂時(shí)，您悄悄地來到我的房間，幫我蓋好被子，調(diào)好風(fēng)扇，見我睡得那么香甜，才放心地離去。忘不了，當(dāng)我遇到難題時(shí)，您總是不厭其煩地為我講解，一直到我弄懂了為止。忘不了，當(dāng)我上學(xué)時(shí)，您總是千叮嚀萬囑咐，要我注意安全，路上小心。忘不了……　　記得讀三年級(jí)時(shí)，有一次我發(fā)高燒，有氣無力地躺在病床上，您看在眼里，疼在心里。那幾天您和爸爸晝夜不停地看護(hù)我。在您們無微不至的照料下，我的病一天天好轉(zhuǎn)，而您，卻一天天消瘦了。望著您那疲憊不堪的樣子和那布滿血絲的眼睛，我感受到了母愛的偉大。我的眼眶，頓時(shí)濕潤了……媽媽，您的愛，如春雨般滋潤著我。又猶如冬天的旭日溫暖著我!　　媽媽，您是平凡的，您更是偉大的。因?yàn)槟?，讓我擁有那濃濃的母?媽媽，我愛您!　　敬?！　∩眢w健康，萬事如意!　　您的女兒楊知心　　3月28號(hào)　　名師點(diǎn)評(píng)：這封寫給媽媽的信，小作者用非常樸實(shí)的語言向媽媽表達(dá)了自己內(nèi)心的感謝。小作者回憶了許多關(guān)于媽媽的事，無不體現(xiàn)出濃濃的母愛，也顯示出小作者的懂事。最后，小作者大膽說出“媽媽，我愛您”情感真摯，非常感人?！　×?xí)作八：我的心兒砰砰跳　　范文一：第一次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)　　“撲通，撲通，撲通——”我的心兒急速地跳動(dòng)著，臉羞得通紅，似乎有一只小兔在心里跳似的，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，下面的人都在緊盯著我?！　∧鞘巧隙昙?jí)的時(shí)候，學(xué)校一年一度的“六一”聯(lián)歡會(huì)，每個(gè)班都要推薦一名同學(xué)當(dāng)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?？勺屛乙庀氩坏降氖?，我竟能從全班同學(xué)中脫穎而出，很榮幸能上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我既高興又擔(dān)心，怕走上臺(tái)后不知如何是好，手足無措。我在心里不斷安慰自己要隨機(jī)應(yīng)變。終于，這一天來臨了。我坐在大報(bào)告廳的座位上，眼睛正盯著一處發(fā)楞，手不停地摸著衣角，緊張得手心都汗?jié)窳?。　　就在這時(shí)，站在臺(tái)上的主持人精神抖擻地說：“下面請(qǐng)被評(píng)為‘優(yōu)秀少先隊(duì)員’的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?！蔽乙焕?，沒有緩過神來，坐在一旁的媽媽微笑著看著我，溫柔的說道：“兒子，勇敢一點(diǎn)，全校的同學(xué)都在看著你呢!”我忐忑不安地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，兩條腿直發(fā)抖，心跳也越來越快，那“撲通、撲通”的聲音，仿佛全場人都能聽到。我的心幾乎提到了嗓門口，臉紅得像個(gè)關(guān)公，眼睛一直不敢正視大家，我的心里一直都在砰砰的跳個(gè)不停。開始頒獎(jiǎng)了，給我頒獎(jiǎng)的是一位面帶微笑的老師，她那和藹的表情使我的緊張頓時(shí)少了一半。我用蚊子般細(xì)小的聲音說了聲：“謝謝老師。”頒獎(jiǎng)結(jié)束，我吊在心里的大石頭終于落了地，不禁深深地嘆了口氣。這時(shí)，我看到了坐在臺(tái)下的媽媽朝我投來和表揚(yáng)和鼓勵(lì)的眼神?！　∧谴晤C獎(jiǎng)，我格外緊張，那一顆”撲通”直跳的心，讓我無法從我記憶的長卷里抹去?！　∶麕燑c(diǎn)評(píng)：本篇文章選材新穎，構(gòu)思精巧，細(xì)致的動(dòng)作、內(nèi)心活動(dòng)描寫，通過文字的筆觸仿佛讓人隨著你的文字進(jìn)入到了你當(dāng)時(shí)的場景一樣。讓人有種身臨其境的感覺。足以看出作者的寫作功底之深!　　范文二：我的心兒怦怦跳　　前天早晨，我像往常一樣走進(jìn)教室，擦干凈桌子便坐在座位上打開書包準(zhǔn)備交作業(yè)，我把書包找了一遍。咦!我的作業(yè)本呢?我翻了一遍又一遍，心想：慘了，慘了!作業(yè)本怎么不見了?到底去哪兒了?不會(huì)丟在家里了吧!我把書包翻了個(gè)底朝天，就是找不到作業(yè)本。我焦急萬分，心怦怦直跳，這下可不好了?！　∵@時(shí)，我真希望時(shí)間能停留在這一刻，如果不交作業(yè)可就慘了，老師肯定會(huì)批評(píng)我的。記得上次有人沒交，老師在全班同學(xué)面前批評(píng)那個(gè)沒交作業(yè)的同學(xué)，當(dāng)時(shí)我們坐在下面的同學(xué)都感到尷尬不已?？上攵?，沒帶作業(yè)的那個(gè)同學(xué)的心情該是怎樣的?想到這兒，我不禁打了個(gè)哆嗦，心怦怦直跳，作業(yè)本你到底在哪兒，快出來吧!　　我又到書包里找，找了半天也沒找到，我急壞了，作業(yè)本到底跑哪兒去了?我一定要找到。我想了想，對(duì)了，昨天我好像把本子放在書包前邊的一個(gè)袋子里了。我心中一陣驚喜，我拉開了前邊的袋子，找了又找，每一本都仔細(xì)地看過了，可就是找不到，最后一絲希望也落空了。我心想：完了，完了，這下全完了?！　∥倚幕乙饫涞氐却蠋煹呐u(píng)。就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，媽媽來了，媽媽手里拿著我的作業(yè)本。原來作業(yè)本落家里了，媽媽出現(xiàn)得真及時(shí)啊!我懸在半空中的心終于落了下來，幸好媽媽發(fā)現(xiàn)了，把我的作業(yè)本送過來了。都怪我粗心大意，把作業(yè)本放在家里忘了帶，粗心大意害死人呀!　　唉!心兒怦怦跳的感覺真難受，下次可不能再這么大意了!　　名師點(diǎn)評(píng)：整篇習(xí)作讓讀者的心都隨著小作者的描繪也怦怦直跳，達(dá)到了本次習(xí)作的要求。小作者詳細(xì)描寫了“我”上學(xué)忘帶作業(yè)本，在教室里著急的樣子和聯(lián)想到老師嚴(yán)厲的眼神后內(nèi)心的焦急擔(dān)憂，動(dòng)作、心理描寫生動(dòng)形象。最后寫媽媽將作業(yè)本送來了學(xué)校，情節(jié)設(shè)置巧妙。習(xí)作詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，內(nèi)容豐富，情節(jié)構(gòu)思不錯(cuò)。