小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文一條大蟒蛇原文、教案及教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:36本頁(yè)面
【正文】 有體會(huì)，因此我在課前讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亓私庖幌玛P(guān)于蟒蛇地資料，在課的開(kāi)始讓學(xué)生自己用一句話來(lái)概括自己知道了蟒蛇，學(xué)生了解到的資料范圍非常廣，交流也很熱烈，我將學(xué)生交流的重點(diǎn)控制在關(guān)于蟒蛇的龐大和危險(xiǎn)上，并結(jié)合媒體的效果讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)如果這樣一條巨大的蟒蛇一下子出現(xiàn)在你的面前，你心情是怎樣的？用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生說(shuō)出的詞基本是和恐懼有關(guān)，這樣，學(xué)生在理解之后的“我和卡達(dá)叔叔”見(jiàn)到蟒蛇時(shí)的心情就有了基礎(chǔ)，同時(shí)對(duì)于課文第一小節(jié)的朗讀也有了感情基礎(chǔ)，對(duì)讀出蟒蛇出現(xiàn)的恐怖很有效果。課的一開(kāi)始就給學(xué)生訂好了這樣的基調(diào)，于是在之后看到卡達(dá)叔叔見(jiàn)到大蟒蛇時(shí)臨危不懼的表現(xiàn)就更能形成對(duì)比，凸顯出卡達(dá)叔叔的經(jīng)驗(yàn)豐富、臨危不懼，同時(shí)也保護(hù)了國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，于是在說(shuō)話練習(xí)中讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)卡達(dá)叔叔的敬佩之情就水到渠成，學(xué)生能夠有話可說(shuō)。個(gè)人覺(jué)得情境的創(chuàng)設(shè)不只是一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)單獨(dú)割裂開(kāi)來(lái)的，個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)是需要在整堂課的教學(xué)中相互依存的。 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《一條大蟒蛇》原文、
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