高職班主任工作計劃20xx參考【五篇】-資料下載頁
2024-12-07 02:36本頁面
【正文】 管理，從去年開始一直到今年，無外乎每天的早操、出勤、衛(wèi)生、課堂準備、課堂紀律、班級活動以及個別學生的重大違紀。我們班去年一直堅持班級小組自主管理，全班分了9小組，三大組，每個組設有大組長、小組長、組員，每個人各司其職，做好自己分內的事情，向班級小組自主管理的方面發(fā)展?！ “嗉壍恼＿\行，離不開班委成員，首先，我將我們班的班干部召集起來，放下班主任的姿態(tài)，與學生一起討論去年出現的問題，并對我們班的班級成員進行了調整，由學生選舉去年優(yōu)秀的班干部，有能力者上，能力稍弱者進行職位調整，讓每個學生在自己合適的崗位發(fā)光發(fā)亮， 執(zhí)行新規(guī)定，每周的周日7：10分——7：40召開班委會，進行一周問題的總結和下周的安排。 班干部安排好以后，跟每個組的紀律組長、學習組長進行談話，并與班委成員結合，輔助組長完成班級工作?！ ≡黾又等瞻嚅L成員，從原來的五名增加到10名，讓更多的人參與班級管理，確保班級課堂紀律、衛(wèi)生、集體活動等工作高質量完成?！ ⊥晟瓢嗉壒芾砹鞒蹋诰W上找相應的管理資料，學習管理學知識，靈活的運用一些管理工具，也讓班干部管理有了技術含量。 二、班級文化建設 如果說班級常規(guī)管理時硬件，那么班級文化建設就是軟件。15裝潢班，的特色就是班級專業(yè)文化，本身學習裝潢設計行業(yè)，所以，這一學期，我將把專業(yè)設計知識與班級文化更大的結合。這將是這一學期，我們班的亮點。 (一)班級環(huán)境文化 班級文化第一站，設計“獎狀”，由于高二我們調換了教室，在搬遷過程中，損毀了兩張獎狀，所以我開展了“挽救獎狀”的班級活動，讓學生親自設計，完成對“獎狀”的補救?！ “嗉壩幕诙荆b潢“學習空間”，這一學習空間就是我們的教室，我將教室空間作為了裝潢班同學接受的第一單生意，讓同學們親自設計，主調定在了“溫馨的中式家”這一基調上，打造屬于我們的“家”?！ ∶拷M出一名相對細心的同學，組成班級文化維護小組，定期的對班級文化進行維護，對有損壞的地方以及的修補。 (二)班級學習文化 每周開展“英語大練兵”，從單詞到課文，每個人句話，進行翻譯和單詞的學習，讓學生在游戲中間，愛上英語?！ 「旅咳赵缱x的資料，通過對高三老師的咨詢和了解，明白了高考的知識要點，針對高考方向，我要求學生將高一年級的所有教科書都帶到校，并對每天領讀的學生進行了培訓，劃分了重點，每天早讀背誦知識要點，為高三做準備?！ 〔Ξ斨苓M行抽查?！ ∶刻煲?guī)定晚自習的學習流程，字帖、速寫以及當日課代表布置作業(yè)，及時對當天的學習進行預習和復習。拓展了課代表的工作范圍，發(fā)揮課代表的教學助理作用?！ ≡诎嗉夐_展“組內幫襯”“多幫一”等活動，在加強學生感情的基礎上，改善學生學科薄弱的現狀，整體帶動一個班級的學風?！ ∪?、班級活動 每周進行“超級演說家”的學習，在聽取了這一綜藝節(jié)目，然后抽取晚自習時間，定一主題，讓學生進行一分鐘——3分鐘的演講，鍛煉學生的口才和展現自我的能力。 每周利用業(yè)余時間，有針對性的和學生進行交流，除了心靈成長周記以外，及時了解學生的家庭狀況，并針對特殊學生，開展班級幫助活動?！ ∶恐茉u選優(yōu)秀周記，并將優(yōu)秀周記由學生錄入形成電子稿，以備適當的時候結集印制。 利用微信群等方式與家長溝通，及時解決學生的潛在問題?！ ∵x取不同的學生進行班會的開展，將每一次的班會都當成一次舞臺演出，更大程度的將學生的積極性調動起來?！ ?
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