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高二語文必修一文言文知識點-資料下載頁

2024-12-07 02:34本頁面
  

【正文】 聽到信使到來,都顯得拘謹?! ?乾寧三年,充武寧軍留后,行潁州刺史。誤:巡行,正:代理。  譯文:乾寧三年,充任武寧軍留后,代理潁州刺史?! ?變不形于方言,真臺輔之器也。誤:形勢,正:表現(xiàn)。  譯文:內(nèi)心變化不表現(xiàn)在言語上,真有做XX的氣量?! ?階疾病,帝自臨省。誤:察看,正:探視、問候?! ∽g文:桓階患病,曹丕親自前往問候?! ?既往,未及反,于是遂斬莊賈以徇三軍。誤:曲從,正:示眾?! ∽g文:已經(jīng)派人前去報告景公,還沒來得及回來,穰苴就斬了莊賈來向三軍示眾?! ?尋給鼓吹一部,入直殿省。誤:找尋,正:不久?! ∽g文:不久賜給他一支鼓吹樂隊,并宣召他入宮值班?! ?文長既雅不與時調(diào)合。誤:儒雅,正:平素、向來?! ∽g文:文長既然向來不與時風調(diào)和?! ?公與語,不自知膝之前于席也。語數(shù)日不厭。誤:厭惡,正:滿足?! ∽g文:秦孝公與他交談,不知不覺地將雙腿移到席前。兩人長談幾天還不滿足?! ?0、方遣孟宗政、扈再興以百騎邀之,殺千余人。誤:邀請,正:半路攔截?! ∽g文:趙方派遣孟宗政、扈再興率領(lǐng)一百騎兵去半路攔截敵軍,殺敵一千多人?! ?一時富貴翕嚇,眾所觀駭,而貞甫不予易也。誤:改變,正:輕視?! ∽g文:我一時間失去了富貴,眾人看了驚駭不已,但貞甫卻不因此而輕視我?! ?性至孝,居父憂過禮,由是少知名。誤:擔憂,正:父母的喪事。  譯文:他的品性最講孝道,在家為父親守喪超過了常理,因此年輕時就有了名聲?! ?忠義滿朝廷,事業(yè)滿邊隅。誤:角落,正:邊疆?! ∽g文:(文正公的)忠義譽滿朝廷,事業(yè)布滿邊疆?! ?觀者見其然,從而尤之,其亦不達于理矣。誤:尤其,正:指責。  譯文:看的人見到情況這樣,就來指責那個地方,那也太不通曉事理了?! ?叔為人刻廉自喜,喜游諸公。誤:游覽,正:交往?! ∽g文:田叔為人苛刻廉潔,并以此自得,喜歡和德高望重的人交往。  8國家無虞,利及后世。誤:欺騙,正:憂患?! ∽g文:國家沒有憂患,利益延及后世?! ?數(shù)決疑獄,庭中稱平。誤:牢獄,正:案件?! ∽g文:多次判決疑難案件,在朝廷中以公平著稱?! ?城謙恭簡素,遇人長幼如一。誤:遇到,正:對待?! ∽g文:陽城性情謙虛敬肅簡約樸素,無論年長年幼,都一樣對待?! ?輪扁,斫輪者也,而讀書者與之。誤:給予,正:結(jié)交。  譯文:輪扁,是斫車輪的人啊,可是讀書人結(jié)交他?! ?0、時始詔民墾荒,閱三年乃稅。誤:察看,正:經(jīng)歷?! ∽g文:當初皇帝下令百姓開墾荒地,經(jīng)歷三年才收稅?! ?公琰托志忠雅,當與吾共贊王業(yè)者也。誤:贊美,正:輔佐?! ∽g文:公琰志向忠誠儒雅,應(yīng)當是能與我一起輔佐君王成就帝業(yè)的人。  9我則天而行,有何不可!誤:準則,正:效法?! ∽g文:我效法上天做事,有什么不可以!  9汝既不田,而戲賊人稻!誤:盜竊,正:毀害?! ∽g文:你既然不種田,卻輕慢毀害別人的稻谷!  9高祖舉兵將入洛,留暹佐琛知后事。誤:了解,正:主持。  譯文:高祖起兵將入洛陽,把崔暹留下來輔佐高琛主持后方的政務(wù)?! ?上聞而譴之,竟坐免。誤:因為,正:獲罪?! ∽g文:皇上聽到歌謠就責備梁彥光,最終獲罪被免官。  9魯侯聞之大驚,使上卿厚禮而致之。誤:給予,正:招引,引來?! ∽g文:魯侯聽到這事,大為驚奇,派上卿帶上厚禮去招引他?! ?年十八,以能誦詩屬書聞于郡中。誤:囑托,正:寫作。  譯文:賈誼十八歲時,就因能誦詩作文在郡中聞名?! ?催科不擾,是催科中撫字。誤:文字,正:養(yǎng)育。  譯文:催租不騷擾,這是催租中的撫恤(愛護養(yǎng)育)?! ?往年春,漢族淮陰。誤:家族,正:滅族?! ∽g文:去年春天,漢王將淮陰侯滅了族?! ?00、每讀書至治亂得失。誤:整治,正:太平?! ∽g文:每次讀書讀到有關(guān)國家太平、禍亂、成功、失敗的經(jīng)驗教訓?! ∨袛嗑洹 ‰m有槁暴,不復挺者,輮使之然也。即使又被風吹日曬而干枯了,也不再能再挺直,(這是由于)煣的工藝使它變成這樣的?! 〉歉叨校鄯羌娱L也,而見者遠登上高處招手,手臂并沒有增長,但是遠處的人能看得見?! 【由钱愐?,善假于物也君子的天資同一般人沒有什么差別,(只是)他們善于借助外物罷了?! 熣撸詡鞯朗軜I(yè)解惑也。老師(是)用來傳授道理、授予業(yè)務(wù)知識、解釋疑難問題的人?! 」潭ň涫健 」什环e跬步,無以至千里。不積小流,無以成江海:“無以…”“沒有用來…的辦法”。(所以不積累小步,就不能遠達千里。不匯聚細流,就不能成為江海。)  定語后置  蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也?! ◎球緵]有鋒利的爪牙,堅強的筋骨,(卻能)在上面吃泥土,在下面飲地下的泉水,這是因為用心專一的緣故?! 】v一葦之所如,凌萬頃之茫然。任憑小船兒自由漂流,浮動在那茫茫無邊的江面上?! 】陀写刀词捳?,倚歌而和之。有個吹洞簫的客人,按著節(jié)奏為歌聲伴奏?! 〗樵~結(jié)構(gòu)后置  青,取之于藍而青于藍。冰,水為之而寒于水。靛青是從藍草中提取的,可是比藍草的顏色更深。冰是水凝成的,但比水更冷。  生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之。在我之前出生的人,他懂得道理本來就比我早。我跟從他以他為師?! ≡鲁鲇跂|山之上,徘徊于斗牛之間月亮從東邊山上升起,在斗宿、牛宿之間徘徊?! r吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿。何況我和你在江中的小洲上捕魚打柴,以魚蝦為伴侶,以麋鹿為朋友。  賓語前置  句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉。不知道句讀,不能解決疑難問題,有的從師學習,有的不從師學習?! 『螢槠淙灰?為什么奏出這樣悲涼的聲音呢?  固一世之雄也,而今安在哉他本是一時的豪杰,如今在哪里呢?  自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎如果從沒有變化的一方面去看,那么事物和我們都是無窮無盡的,還羨慕什么呢?  被動句  六藝經(jīng)傳,皆通習之,不拘于時,學于余。六藝經(jīng)傳都普遍的學習,不受時俗的拘束,向我學習?! 〈朔敲系轮в谥芾烧吆?這不是曹操被周瑜圍困的地方嗎?  以為凡是州之山水有異態(tài)者,皆我有也。我以為永州的山,凡具有特別形態(tài)的,都有我的足跡。 高二語文必修一文言文知識
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