高二地理優(yōu)秀教案范例-資料下載頁
2024-12-07 02:33本頁面
【正文】 師：對。請同學們看“世界陸地自然帶分布圖”并回憶氣候的相關知識，思考：XX帶常綠硬葉林帶對應著什么氣候類型？它和同緯度的大陸東岸自然帶類型的區(qū)別是什么？ 生：XX帶常綠硬葉林帶是在地中海氣候下發(fā)育的植被類型，而同緯度大陸東岸是XX帶常綠闊葉林帶。 師：那么請大家思考，為什么會出現(xiàn)這種差別呢？ 生：大陸東西兩岸氣候類型不同。 師：具體說有何不同呢？ 生：地中海氣候夏天炎熱干燥，冬天溫和多雨；XX帶季風氣候夏天高溫多雨，冬天寒冷干燥?！ 煟翰诲e。（出示圖片XX帶常綠硬葉林代表植物——橄欖的葉子和果實特征，和XX帶常綠闊葉林樹種外表特征作分析比較） 師：請大家觀察比較這兩種氣候下生長的植被，在外在特征上有何不同？討論：它們各自是怎樣適合氣候的？ ?。ㄉ懻摚瑤熆偨Y）地中海氣候夏天炎熱干燥，植物為了減少蒸騰作用大量散失水分，所以為了適應這種氣候，硬葉林帶的植物通常皮厚葉小，表面有臘質，果實的皮也較厚；XX帶常綠闊葉林植物的葉片較大，表面也無臘質，原因是這里的氣候特征是雨熱同期，植物有足夠的水分供應蒸騰作用?！ 煟褐芯暥鹊拇箨憙炔坑钟兄鯓拥慕M合類型呢？ 生：有著兩種組合。中部的XX帶和溫帶荒漠帶、兩側的熱帶草原和溫帶草原。 師：對。這種從赤道向兩極的地域分異是以熱量為基礎的，當然也有水分條件的參與?！ ≌n后小結 自然地理環(huán)境的差異性是十分明顯的，這種差異性是有規(guī)律的。我們這節(jié)課主要是認識到其差異性。 教學目標 知識與技能 了解褶皺、斷層的概念，認識褶皺山和斷層山的形成及基本形態(tài)特征?！ ×私饣鹕降男纬伞⒔Y構和規(guī)模。 提供數(shù)據(jù)，從技術要求、工程量和造就方面的差異，說明山地對交通運輸?shù)挠绊?；培養(yǎng)學生運用數(shù)據(jù)分析地理問題的能力。 過程與方法 閱讀褶皺、斷層示意圖，分析褶皺、斷層的成因及地貌表現(xiàn)?！ ⊥ㄟ^讀圖分析地質構造的基本類型及其對地表形態(tài)的影響，培養(yǎng)學生讀圖能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力。 通過分析各種山地的成因，培養(yǎng)讀圖、分析問題和解決問題的能力?！ ∫孕〗M協(xié)作討論的方法學習山地對交通運輸?shù)挠绊?。培養(yǎng)學生大膽、主動分析問題和解決生活中的地理問題?！ “咐骄浚荷降貙煌ㄟ\輸線路結構、線路分布格局、線路延伸方向的影響?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀 通過小組協(xié)作討論和案例探究，幫助學生建立勇于探索創(chuàng)新的精神，克服困難的信息和團結協(xié)作的良好習慣。學會傾聽和欣賞別人，學會從分歧中尊重別人，從而提高人文素養(yǎng)?！ ⊥ㄟ^”背斜成谷，向斜成山”教學，樹立事物是運動的，是不斷發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點?！ ≈攸c 山地的三種類型?！ ∩降貙煌ǖ挠绊?。 難點 正確判斷背斜和向斜 閱讀褶皺、斷層示意圖，分析褶皺、斷層的成因及地貌表現(xiàn)。 教學方法與手段 模擬演示法、多媒體輔助教學、自主探究學習法 高二地理優(yōu)秀教案范例
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