高中生學習計劃四篇-資料下載頁
2024-12-07 02:32本頁面
【正文】 讀材料，不僅僅局限于課文，可以讀很多的東西，比如說一些英文雜志、英文報紙。而且這些雜志報紙上文章的內容和課文不同，經常會遇到一些生詞，是平常的課堂上可能遇不到的，但是在高考中可能會遇到，所以我們在面對生詞的時候，就可以搜索以前的一些積累?！ ?，從不間斷。每天至少看 1520 分鐘的英語，早晨和晚上是學英語的最好時間?！ ?。一種方式學厭了，可以變換其他的方式，以便學而不厭。 ，從不孤立。記憶英語要結合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法?！ ?，確保準確無誤。把常用的交際用語背熟，熟能生巧?！ ?，以便記憶牢固?！ ?。經常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來練習英語?！ 。灰抡f錯。只要敢說，就一定能學好?！ ?，加強交際訓練。語言的運用離不開場景的強化訓練，只有交際，才能學好?！ ?。.多背，課文范例，背得越多越好，越熟越好。大多數人學不好英語根本的原因是懶惰和三天打魚兩天曬網。 。英語首先是一門聲音，敢說，加入英語學習，天天說，大膽說，大聲說，不怕錯，錯了及時糾正?！ ?，建立起人對英語單詞聲音形象的條件反射能力?！ ≌危骸 〈竽戀|疑，培養(yǎng)學生的質疑能力：“學起于思，思源于疑”。質疑是思維的導火線，是學生的內驅力，是探索與創(chuàng)新的源頭。加強學生質疑能力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學生自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的能力?！ ≌w把握，理清課本內容層次：把繁雜、冗長的知識一層一層地進行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學的知識梳理出層次，然后從整體上把握這些知識層次。將其組成一個有意義的整體，這就是所謂的“先放后收”?！ 『喴爬ǎ颜n本由厚變?。哼@要求學生建立在整體把握課本的基礎上，領會其精神實質。可先對一節(jié)或一段內容進行歸納，用一兩句話，一兩個字概括。隨著學習歸納能力的提高，逐步發(fā)展為對一課，一章的概括?！ ∽プ【€索，清晰知識的發(fā)展脈絡：如果知識是珍珠，那么線索就是將珍珠串起來的那根線。學生要去發(fā)現(xiàn)所學知識的線索，抓住了線索就抓住了所學知識的脈絡。在自學中要注意“三大問題”，即先講是什么，后講為什么或重要性，最后講怎么樣?！ 澇鲫P鍵詞，突出知識核心結點：線索是學習內容的“網”，關鍵詞則是這張網中的“結點”。在知識學習中，要求學生在加深理解的基礎上抓住關鍵詞，將知識高度壓縮在認知結構中，再應用時依據線索，快速檢索出關鍵詞，由此引出自己所學的知識?！ 懽x書筆記，進一步內化所學知識：學生自學完一節(jié)或一課后，寫出自己的讀后感，體會，或者對課本進行評述，如果能長此以往，堅持下去那就真正達到了用馬克思主義理論來解決實際問題的目的，學生的理論水平及運用理論分析問題，解決問題的能力也會得到較大提高。 總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的學習方法。祝學習成功!【高中生學習計劃四篇】
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