高中歷史教師個人工作計劃-資料下載頁
2025-11-28 02:30本頁面
【正文】 遵循教學規(guī)律，循循善誘，因材施教，對學生的學習態(tài)度、方法和結果，堅持多肯定、多表揚、多鼓勵、多誘導，實施激勵教育?！ ≡诠膭顚W生大膽假設和異想天開的同時，注意社會道德品質的培養(yǎng)，運用自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的能力素養(yǎng)?！ 〖訌娬n程內容與學習、生活以及現代社會、科技發(fā)展、多媒體及各學科之間的聯系，關注學生的發(fā)展、成長，建立民主、平等的師生關系，使教學相長?！ 〔粩喔陆逃虒W理念，創(chuàng)新教法變學生“要我學”為“我要學”，充分發(fā)揮學生的獨立性，主動性，創(chuàng)造性，讓學生主動參與，主動質疑，主動探究，形成良好的學習習慣，使課堂生動互動，師生互動，合作探究?！ 》e極培養(yǎng)主動的學習態(tài)度，讓學生在積極參與教學的過程中，自主獲取知識，培養(yǎng)技能，學會學習，形成正確的價值觀、人生觀、歷史觀?！ 〗虒W中注重歷史與社會發(fā)展的關系，使學生會運用所學知識初步解決一些與社會有關的實際問題?！ ∥濉⒔虒W資源的開發(fā)利用 加強利用教育資源(如學生智力、非智力因素、活動室、多媒體)輔助教學，使教學具有層次性、多樣性、直觀性和情境性，有效地提高教學效益，改善教與學的效果?！ 〈罅μ岢凸膭顚W生走進自然、工廠、社會、社區(qū)、民間調查，關心社會，關注資源、環(huán)境，培養(yǎng)學生的合作精神和社會責任感，提高他們適應現代社會生活的能力。 要求學生閱讀相關課外書籍，拓展學生的知識面，如哲學、科學史等?！ 〖訌姀土曤A段的知識的練習和檢測，并及時反饋，以便發(fā)現問題，采取相應對策和措施?！ 】傊?，充分利用現有教學資源，運用多媒體，努力創(chuàng)設科學、高效的教學系統(tǒng)，實現任務(目標)、策略(活動)與過程(結果)的一致性，利用教學掛圖，歷史事件，紀念日等構建師生有效互動的平臺。有效地整合教學資源，從而靈活地、高效地、創(chuàng)造性地，快樂地引導學生參與教學過程，讓學生自己真正地成為學習地主人，自會學習、有效學習、高效學習、智慧學習。 六、教學反思的要求 勤于反思。紀錄及時，精要無需面面俱到。形式主張多樣化，可“課后思”或“周后思”、“單元思”、“月后思”、“考后思”。有話則長，無話則短，倡導深度的反思分析和交流?！ ∮浀靡庵帲怨┖蠖谓虒W參考，并不斷改進和完善。 記失誤之處，對它們進行回顧，思考、反思、探究、剖析，使以后吸取教訓，同時找到解決辦法和教學的新思路?！ ∮泴W生見解，以啟發(fā)其他學生，同時開拓教師的教學思維良好。 記學生的問題和建議，以便今后對癥下藥，實施補救。
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