頑皮的杜鵑教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-12-07 02:20本頁面
【正文】 小杜鵑，你們還認(rèn)識(shí)其它小動(dòng)物嗎？ 生：小貓、小狗…… 師：現(xiàn)在我們把頑皮的杜鵑換成頑皮的小貓、頑皮的小狗，唱一唱。 生：和老師一起以試探的口吻演唱《頑皮的小貓》、《頑皮的小狗》…… 師：這么多可愛的、給我們帶來快樂的小動(dòng)物，你能為它們做些什么呢？ 生：我們要保護(hù)動(dòng)物，不傷害它們?！ ∩何蚁霝樗ㄔ煲婚g漂亮的房子，讓它們住在舒適的窩里，快樂的生活。 設(shè)計(jì)意圖： 觀看圖片，了解杜鵑的種類。通過說、唱身邊動(dòng)物的設(shè)計(jì)，既對(duì)歌曲學(xué)習(xí)進(jìn)行了鞏固，學(xué)生又能注意到身邊小動(dòng)物的可愛。并它們做一些自己力所能及的事情，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然之情?！ “恕⒔Y(jié)束語 師：今天和大家一起上一節(jié)非常愉快的音樂課，我把我自己編的歌詞帶來了，你們想聽一聽嗎？ 生：這時(shí)學(xué)生的情緒已達(dá)到最高潮?！ 煟撼鍪靖柙~： 同學(xué)們真可愛，我們相處很愉快， 音樂課堂動(dòng)起來，唱歌跳舞多愉快， 四十分鐘過得真快，我和你們說聲再見！ 你們?cè)敢夂臀?，一起演唱這首歌嗎？ 生：愿意?！ 。ń處煵シ鸥枨樽啵瑤熒趧?dòng)聽的旋律聲中說再見。） 設(shè)計(jì)意圖： 師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，共同創(chuàng)編歌詞，使學(xué)生情緒逐步高漲，課堂學(xué)習(xí)氣氛更濃。在這樣的快樂，充滿激情的氛圍中，結(jié)束本課?！绢B皮的杜鵑教學(xué)設(shè)計(jì)】
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