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走進初三(作文)(20篇)-資料下載頁

2025-11-28 02:00本頁面
  

【正文】 離開初中僅有短暫的一年了,一切都開始了改變。 走進初三,身上的職責大了,大家都想考一所好高中,父母都期望我們有一個好成績,教師都期望我們有一個完美的收官之作。眾人的期待都化作了沉淀的職責壓在了我們肩上。職責越大,壓力越大,動力越大。身上的職責或許會壓得我們難以喘息,但卻更添了我們不屈的斗志。為了夢想,化壓力為動力,正視職責,才可能走的更遠。 走進初三,學習的負擔重了。又多了一門化學,其他學科的資料又深了一層,學習起來總會有些生澀,理解起來總會有些難度。不要因為這而自暴自棄了,因為每個人都是這樣走過來的。你看看往屆的初三他們也是怎樣熬過來的,再看看身邊的同學,每個人都和你一樣努力鉆研??啻_實苦,僅有“吃得苦中苦,方為人上人”,僅有苦中作樂,才能把自我從學習的負擔中解脫,歡樂的學習效果將事半功倍。 走進初三,生活的節(jié)奏快了。我們把更多的時間留給學習,更少的時間留給生活。急匆匆的吃飯,急匆匆的洗澡,急匆匆的洗漱,我們的生活一下子被“急”充斥了。做作業(yè)加快了速度,卻損失了質(zhì)量,得不償失;吃飯風風火火,卻餓了肚子,有害身體也不利學習;上課回答急急忙忙,思考不足,錯誤嚴重……由此看來,快卻不能燥,不如穩(wěn)點,穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)淖鍪?,其實效率更高? 走進初三,奮斗的目標遠了。原先我們只要班級的前幾名就心滿意足了,可是此刻與我們競爭的將是整個武進乃至常州的學生,萬不可掉以輕心。我們的目標,不再是班級第幾,年級第幾,而是省武高,省前中,省常中!我們的職責大了,學習負擔重了,生活節(jié)奏快了,那我們還有什么理由再不為它拼一拼呢?初三,初中的終結。當它結束,我們又將迎來新的開始。先哲有云:“良好的開端是成功的一半”。但如今,我們更需謹記“良好的結束預示著成功的開始!” 走進初三(作文) 第18篇: 還沒有細細享受初一初二和煦的陽光,時間老人已把懵懂的我們帶進了可怕的初三。如果說初一我們是小孩,初二是不知愁味,那么,初三就是一首難唱的歌。 初三是一種沉重的壓力,沒有了以往的歡聲笑語,告別了車馬炮前的苦思亂想,失去了假日的休閑時光,去理會外面稀罕美麗的雪景。課余,很多同學都一頭扎近書堆,在知識的海洋中遨游,盡管看不到知識的彼岸,可眼前日益開闊的天空,使我們對未來充滿了期望與向往。作為將要畢業(yè)的學生,父母眼中的期望,幻化成前程與未來。教師的告誡,暗示著初三的重要和非凡。我深感職責的重大,任務的艱巨,怕父母的眼神由期待變?yōu)槭哪且豢痰牡絹?。應對這一切的一切,我也僅有經(jīng)過努力學習,奮發(fā)圖強,來使自我心里上得到安慰。 初三是一種永無止境的付出。課余,我也常常托著下巴幻想著自我完美的未來。我也懂得,如不付出心血與汗水,坐等花開,那也只能永久的成為不現(xiàn)實的夢。所以我們必須為自我的夢想而付出! 初三是一種無聲無息的成熟。對自我多了幾分苛刻的要求,對崎嶇的旅程多了幾分跋涉的信心,對驟然襲來的風暴多了幾分承受的勇氣。進取進取,奮力拼搏,這便是初三給我們?nèi)松谝淮芜x擇時最深的教誨,也讓我在努力實現(xiàn)自我夢想的過程中,深刻體會了成長的滋味。 初三不是分數(shù)的奴隸,分數(shù)對于初三的學生來說就是上帝,他們都是虔誠的信徒,為了上帝應當赴湯蹈火。可是我們要有好的心態(tài)去應對我們的上帝! 初三是辛苦的,但我們必須承受這份辛苦。因為它們是我們?nèi)松械谝粋€重要的轉折點,它關系到我們?nèi)松那俺?。父母和教師都期望著我們。我們僅有以持之以恒的毅力,進取向上的精神,永不言敗的信心去拼搏,這樣,才能在中考中展示我們的本事。 走進初三(作文) 第19篇: 如流水一般,一個月的時間也可是是稍縱即逝,清晨的陽光透過樹葉的間隙投下宛若碎片的光斑。 天微微的涼,我站在路邊,手心是滾燙的,拳頭緊握,松開,然后再握住。此時的心境有點令人難以置信。肩頭的書包仿佛變得輕飄飄,不知是不安還是激動??吹竭h處約好的同學,唇角不由自主的上揚,從今日起,我們就升入初三,也是初中的最終一年,時間快的不可思議。 與朋友結伴同行,在校門口看到了不少面生的面孔,那是初一的新生,就好像兩年前的我,站在學校大門邊,不知所措看著高低的教學樓,一時感慨感慨萬千,我輕輕嘆了口氣。習慣性陪朋友將車停在初二的停車位,我回到了原先的班級,門是鎖著的,透過層層玻璃,目光定格在后面的空樓中。那是初三學生的教室,也是我們以后將要學習一年的方,思緒被一片嘰嘰喳喳的吵鬧聲拉回來,不知什么時候,同學們已經(jīng)來齊了。 如預料中,來到初三的教學樓,我們的教師坐落在二樓中央,向右轉,那里便是初二的教學樓??赡芤庾R到這一年的緊張,同學們匆匆領了新書便開始上課,我聽得格外認真,以及同一間教室朝夕相處的同學,按捺著一向壓抑著激動與興奮。 這一天,每科的教師上課的第一句話幾乎都是這兩個月暑假的總結,沒有人吱聲,一個個面無表情,拿不停按動的圓珠筆卻出賣了他們的心境,連同我,也是這樣。 次日,起的比往日早了許多,我深深意識到這已不是初一初二不知愁滋味的無憂少年,無論想或不想,都必須打起十二分的精神來應對緊張的初三。 天空依舊那樣的藍,甚至有些遙不可及,悵然若失收起桌上的書。暖金色的陽光刺入眼中,瞳孔縮小帶來的酸痛讓我如夢初醒,我已是初三,一個即將畢業(yè)的中學生,就絕不能再像以前那樣懶散。暗暗在心里定下目標,我隨手帶上門,走向?qū)W校。 走進初三(作文) 第20篇: 時間像秋風中一片片飄落的葉子,無聲卻又陣陣撞擊我的心房。當母親的銀發(fā)又多了一根,當父親的皺紋又多了一條,我也在不知不覺中步入了初三的大門。 記得在小學時,十分羨慕初三的生活,能夠像大孩子一般走進走出寬廣的學校,能夠長時間的與書籍作伴,能夠每一天都有新的故事在我身上發(fā)生。殊不知,時間聽見了我的向往,仿佛在一夜之間,我已成為了一名準初三的學生,早出晚歸像飛鳥一樣,來去匆匆似水流一般。 還記得上一屆學姐們跨入中考大門時,我依舊像一位孩子,在與好友談天論享受陽光。如今初三的大門已經(jīng)為我敞開。初中三年,初一是開始,初二是過渡,初三才是最終的結尾。站在無始無終的時間之端,聽著那學海拍打岸邊的聲音,我深知:戰(zhàn)爭已經(jīng)打響。雖不說已完全準備充足,但我敢說,我已蓄勢待發(fā)。 記得學習高爾基的《海燕》時,那一句“讓暴風雨來的更猛烈些吧!”似誓言一般在我腦海中回響。初三是我們最終的戰(zhàn)場,勝利了你將會一步登天,而失敗之后你又要集回勇氣,就讓那“失敗乃成功之母”伴你終生。不放棄是教師告訴我的忠言,會放棄是時間為我所做的證明。每一天都與書籍侃談,每一分都與題海交戰(zhàn)。我們初三的學子好似斯巴達三百勇士一般,英勇好戰(zhàn),在刀光劍影之中,我們是勝者! 其實,在與書籍和題海作戰(zhàn)之中,課余的時間我們也很充實、歡樂。“小A,快點給我講一下這道題,快,我都要‘崩殂’了!”“哈哈!就你那聰明的腦袋想不出來的問題我怎樣會想得出呢?”之后又是一場血雨天戰(zhàn),但每每戰(zhàn)勝的都會是我們,題海戰(zhàn)術對于我們都是小蒼蠅了,班中往往也會有一兩個頑皮的樂天派,“咳咳咳,為了緩解大家的學習壓力,我為大家唱一首采蘑菇的小姑娘。”只見小C拿著直尺,搖頭晃腦表演著,引得大家捧腹大笑。一陣緊促的高跟鞋聲唱起,大家又迅速拿起手中的筆,低頭奮斗。進入了初三,我就不再有回頭放棄的余,惟有前進,惟有奮起!因為奮斗了不必須會有收獲,但放棄了就必須會失敗!
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