【總結】青少年時間管理傾向量表的編制文章來源：《心理學報》2001年4期作者：黃希庭 張志杰【作者簡介】黃希庭 華南師范大學兼職教授。西南師范大學心理學系暨研究所，重慶 400715 張志杰 西南師范大學心理學系暨研究所，重慶 400715【內容提要】時間管理傾向是個體在運用時間方式上所表現(xiàn)出來的心理和行為特征，具有多維度多層次的心理結構。參照有關文獻并結合國內的廣泛調查研究，編制出我國
2025-07-01 00:44
【總結】 我曾為作為濺過淚花——讀《我的少年時代》有感 前不久，我捧讀了《我的少年時代》這本書，這本書沒有華麗的語言，沒有驚天動地的情節(jié)，但是就是用平平淡淡的語言敘述了一個有趣的童年故事吸引了我。 讀《...
2024-09-25 19:52
【總結】第一篇：讀《歲月如歌》讀后感文檔 ---于漪老師《歲月如歌》讀后感集義小學張亞芳215年5月 教海無涯樂行舟 ----于漪老師《歲月如歌》讀后感 第一次見到于漪老師是2013年在上海的一次教師...
2024-11-15 06:37
【總結】 讀《奇風歲月》有感 （一） 折桂七8班張佳禾 不久前，我讀完了《奇風歲月》。吸引我去讀這本書的是在扉頁上的一段話：“美國德克薩斯州一位中學老師說，這本書是每一位老師的夢想，這個令人沉迷到廢寢...
2024-10-01 03:29
【總結】第一篇：跟讀筆記：讀《如父如子》有感 跟讀筆記：讀《如父如子》有感 ——成都分行永豐支行張鑫 《如父如子》 看過的日本文學作品不多，卻總是給我細膩細致，緩緩流動情緒的感覺，沒有難分難舍抑或氣勢...
2024-10-29 07:07
【總結】第一篇：讀《全國青少年普法教育讀本》有感 讀《全國青少年普法教育讀本》有感 永?？h第一小學于福超 今天，我讀《全國青少年普法教育讀本》看完后，我從這個本書里深深地體會到了遵紀守法的重要性。未成年...
2024-11-15 23:02
【總結】少年時的他們 當我合上《追風箏的人》時，心里思考了許多問題。 就像譯者所說，“風箏是象征性的，它能夠是親情、友情、感情，也能夠是正直、誠實、善良。對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，僅追...
2024-12-07 03:54
【總結】 讀《愛如茉莉》有感 讀《愛如茉莉有感》 這幾天，我們學了《愛如茉莉》這篇課文，我深有感觸。這篇課文主要描寫表達了父母之間那茉莉般潔白純凈的愛。在吃餃子執(zhí)手而眠這兩個細節(jié)里充分體現(xiàn)出媽媽愛爸爸、...
2024-10-01 03:42
【總結】 讀愛如茉莉有感 今天，我們學習了《愛如茉莉》這篇課文，我大有所想，茉莉，一種平淡無奇的花，卻象征著父母之間的愛。人間之愛有許多種：愛是媽媽為你端上的一杯咖啡，總要先嘗一口，試試味道如何、愛是爸爸...
2024-10-01 03:55
【總結】 讀《往事如歌》有感 當我打開全國中學優(yōu)秀作文選的第一頁時，又一次看見了那幾個熟悉的字——往事如歌。這是曾獲得過“文心杯”全國中學師生作文大賽高中組一等獎的一篇文章，這又是一個非常感人的故事。那是...
2024-10-01 03:36
【總結】 讀《晚風如訴》有感 黃子珊 堅守內心，追求自由 月色輕撫著帶著木質香氣的書桌，直至合上書后，仿佛還在書里所描繪的境界中。還沉浸在書中的情節(jié)中無法自拔，艾迪和路易之間的溫馨故事仿佛一縷陽光，讓...
2024-10-01 03:58
【總結】第一篇：歲月靜好——讀《家》有感 歲月靜好，伊人何在——讀《家》有感 每一個幸福的家庭都有它的相似之處，每一個不幸的家庭的不幸夠各有千秋。 ----題記時光漫溯到那個苦澀的年月，揭開歷史風塵。細...
2024-11-09 17:51
【總結】第一篇：讀青少年平安知識手冊有感 讀青少年平安知識手冊有感 今天，我認真閱讀了《青少年平安知識手冊》。還有些不明白的地方，請教了媽媽。媽媽耐心的給我講解了一遍。 通過這次學習，我了解到很多以前都...
2024-11-09 22:46
【總結】第一篇：讀《山居歲月》有感 讀《山居歲月》有感 讀《山居歲月》有感1 暑假里我又讀了一本國際大獎小說——《山居歲月》，它非常好看，讓我回味不覺。 它講的是主人公——男孩山姆在五月的一天離開了家...
2024-11-03 22:04
【總結】 讀愛如茉莉后有感 剛教完《愛如茉莉》這篇課文，那對夫妻平平卻溫馨的激情還在我的心頭縈繞。 少年不識愁滋味，換句話說，少年也不識愛滋味。當“我”的母親說“真愛像茉莉”的時辰，“我”差點兒笑出了聲...
2024-10-01 03:51
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