【正文】 簡介：本文是一篇關于詩歌欣賞的通信。詩歌欣賞活動是由詩歌特點決定的。作者根據(jù)詩歌的特點給我們談了詩歌欣賞的要求及方法，并且舉了許多例子詳加闡釋。　　根據(jù)練習第一題的要求，閱讀課文，完成練習?！　《⒕x理解課文闡述的觀點　　“詩歌欣賞是一種再創(chuàng)造，再創(chuàng)造的主要方式是想象活動”怎樣理解？用哪些例子闡明的？　　明確：詩人通過想象創(chuàng)造出了詩的形象，讀者就要通過想象正確地把握住詩人的藝術構(gòu)思，并且豐富地再現(xiàn)詩人創(chuàng)造的形象。課文舉了《我愛這土地》、《長干曲》、《沙揚娜拉一首》三個例子闡述的。　　“詩歌欣賞要善于尋找并判斷詩背后所孕含的情思和韻味”是怎么回事？如何尋找判斷？舉了哪些例子說明？　　概括：詩歌的特點在抒情。一般來說，優(yōu)秀的詩篇總是避開了直說，詩人只是含蓄地點撥，給你以天女散花般的想象的自由；語言又極精練，以少量字詞包孕著豐富的含義。詩需要咀嚼再三，尋求真味。方法是四個字：“泡”、找、進、“猜”，說明例子分別是《老馬》、《祖國啊，祖國》、《楓橋夜泊》、“問君能有幾多愁”、《口供》。　　“詩歌欣賞時，要對不連貫的詩句進行‘加工’填補，以利于‘綜合性思考’”為什么？好處在哪？例說是什么？　　明確：詩歌的語言就是不連貫，跳躍性大，這也是詩歌的特點之一。詩中跳躍的奧妙被我們理解關連起來時，我們因創(chuàng)造性的藝術欣賞所獲得的愉悅是難以形容的。例說有《啟明星》、《夜雨寄北》?！　“鍟O計：　　重新創(chuàng)造的藝術天地——詩歌欣賞　　觀點方式詩歌特點詩歌欣賞例子　　讀者把握構(gòu)思〈我愛這土地〉　　詩人創(chuàng)造豐富再現(xiàn)詩人《長干曲》　　藝術形象創(chuàng)造的形象《沙揚娜拉一首》　　詩歌　　欣賞善于尋找判斷詩歌背后孕含的情思、韻味是一想象泡〈老馬〉　　種再詩歌抒情咀嚼找〈祖國啊，祖國〉　　創(chuàng)造含蓄凝練再三進“問君能有幾多愁”　　猜〈口供〉語文天地二教案9　　教學目標：　　學看日歷，了解“華人”的含義。口語交際：節(jié)日待客。　　教具準備：　　日歷、掛圖。　　教學過程：　　一．復習：　　1 . 背誦《元宵節(jié)》。　　2．用“圓、燈、年”擴詞?！　?．用“覺得”造句?！　《畬W習看日歷?！　?．拿出準備的日歷討論：陽歷、陰歷?！　?．“元宵節(jié)”是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，在陰歷的什么時間？　　3．討論：你知道世界上那些地方的人們過元宵節(jié)？　　討論后匯報。華人遍布世界各地，雖然他們離開祖國很久，但他們還是按照華人的習俗過華人的節(jié)日，比如元宵節(jié)、春節(jié)?！　∪谡Z交際：學習招待客人?！　?．看圖說一說：元宵節(jié)那些人道家里來了？你歡迎他們來嗎？為什么？　　2．以小組為單位表演?！　?．全班表演?！　?．評比?！　∷模n堂總結(jié)：這節(jié)課你又了解了那些知識？你學得高興嗎？　　五．教學回顧：這節(jié)多數(shù)學生能認識日歷，語言表達較好。個別學生膽小不敢到前面表演。　　板書設計：　　語文天地　　農(nóng)歷 正月十五 元宵節(jié)　　陽歷 二月二十五語文天地二教案10　　教學目標：　　比較”建之旁”和”走之旁”的不同，練習書寫。　　指導學生按部首給生字歸類，掌握識字規(guī)律。　　區(qū)別形近字，指導學生理解詞語含義，再進行造句練習。　　舉辦祖國名勝古跡展覽。注意培養(yǎng)學生的活動自主性?！　【毩暲首x、背誦古詩和兒歌，培養(yǎng)學生的語感?！　W習查字典。　　教學過程：　　一、描一描，寫一寫　　師生討論：”建”和”遍”偏旁的不同之處?！　战ㄗ峙?。　　二、把下面的字排到隊伍中去?！　〕鍪荆航?jīng)練、福神、除院、圖團四組字，學生分別說說每組字的相同之處?！　〕鍪荆杭?、祝、因、國、視、圓、降、組，學生獨立完成?！　≌f說你怎么做的，為什么？　　三、比一比，選字組詞?！　⊥勒f說每組字的異同。　　師范做第一題。　　學生獨立完成。　　指名板書?！　∷?、讀一讀，選擇三個詞語造句?！　∩宰x詞語。　　選擇詞語造句?！　熒u議?！　∥?、舉辦圖片展覽?！　〗o收集到的祖國名勝古跡圖片寫上一句說明?！　」餐贾谜拱??！　⌒в谓榻B名勝知識。　　六、讀一讀，背一背　　學生看插圖說話?！　煼蹲x《望廬山瀑布》　　學生自讀。　　指名朗讀。　　七、學習查字典?！　⌒∨笥?，遇到生字你用什么辦法認識它？　　現(xiàn)在丁丁冬冬要向大家介紹另一個很有用的辦法，那就是查字典?！　〕鍪咀值?，介紹字典?！　熡米值涫痉恫檎摇睜t”字，學生看?！　煄ьI學生查”煙”字?！　熒偨Y(jié)查字典的步驟：數(shù)、查、記?！　↓R讀查字兒歌?！　≌垥榈囊幻麑W生帶同學查”秋”字?！　W生小組一起查找”遙”“瀑”。　　八、總結(jié)。　　學生說說本節(jié)課的收獲及還要努力的地方。s(“content_relate”)。