見習小組總結(jié)-資料下載頁
2024-12-07 01:45本頁面
【正文】 表和所有者權益變動表。除此之外還有盈利能力、營運能力和償債能力的分析。從中也獲得了很多，認識到了掌握財務報告解讀與分析的重要性 （三）、企業(yè)發(fā)展經(jīng)戰(zhàn)略分析及感悟 我們小組在見習過程中，對于企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略主要從以下幾個方面進行調(diào)查和分析：目標市場選擇策略、產(chǎn)品定位策略、定價策略、渠道戰(zhàn)略、促銷策略、發(fā)展策略等方面 1,、小組存在的問題分析 在我們小組做經(jīng)營戰(zhàn)略的部分時，覺得戰(zhàn)略是一個比較虛擬的東西。大家對戰(zhàn)略的認識只停留在方向上而已。在戰(zhàn)略上我們經(jīng)常會陷入誤區(qū)。將戰(zhàn)術當成戰(zhàn)略將具體的工作重點當成戰(zhàn)略認知。但是在我們到企業(yè)進行見習后認為企業(yè)的戰(zhàn)略其實關鍵的一點，就是我們沒有樹立企業(yè)管理的思維機構(gòu)和層次，我們對于戰(zhàn)略的分解管理認識不清，因此，一個優(yōu)秀的戰(zhàn)略要具備管理的全局觀。因此真的是“絕知此事要躬行”，只有經(jīng)過了實踐才懂得戰(zhàn)略是什么，它有什么重要性。 個人感悟 每個人都知道，戰(zhàn)略就是企業(yè)的經(jīng)營方向，是未來的使命、愿景和目標。企業(yè)要在激烈的市場競爭中求生存, 謀發(fā)展, 就必須自覺地從實際出發(fā), 對企業(yè)的未來做出總體運籌和謀劃, 制定并實施企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。但是, 至今還有許多企業(yè)對于發(fā)展戰(zhàn)略管理漠然置之, 重大經(jīng)營問題上“交學費”的事情屢屢發(fā)生, 因此, 強化企業(yè)戰(zhàn)略意識, 掌握企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的理論、方法, 制定科學的指導作用的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略是非常重要的。見習小組總結(jié)5 經(jīng)過了為期一周的見習，我收益匪淺。接下來我將從教學技法以及教學心理兩個方面代表第二小組進行闡述?！ ‰S著英語形式的變化我們知道英語的教學正在從傳統(tǒng)的語法教學向注重聽說能力過渡。同時基于初中學生認知能力的限制，初中英語的教學應該注重圖文并茂、清晰明了以及趣味性。同時對教師的口語能力要求更進一步?！ 〗虒W技法上： 首先，就課堂安排上，一堂完整的課應該包括“課前復習”“導入”“正文”“練習”“鞏固”“總結(jié)”“作業(yè)”七個部分。 就課前復習來說，只需用幾分鐘的時間把上節(jié)課的重點通過提問或?qū)Υ鸬姆绞竭M行回顧即可。 導入環(huán)節(jié)：在提出與文本相關話題的基礎上，要求話題切口小，發(fā)散性強能引起同學的思考及討論順利導入課堂?！ ≌沫h(huán)節(jié)：此環(huán)節(jié)要求講解的清晰明了，尤其是重難點的講解，同時力求生動形象易于理解和記憶。在見習期間我學到了以下幾種方法： 一、直接引人，播放聽力。簡明扼要，同時在播放聽力之前一定要提與聽力內(nèi)容相關的問題，讓學生帶著問題聽，有目的的聽和思考?！ 《?、通過課堂活動，形象生動。在看視頻時，看到了一位老師先用歌曲引人，然后又讓同學表演，激發(fā)興趣，最后用排隊回答問題的方式檢驗學生學習情況。這種方式能很有效的激發(fā)學生聽課的興趣?！ ∪⑦B重點詞組成文，易于學習記憶。在見習的過程中我學到了另一種行之有效的方法。即先教授重點詞組，在把一篇文章分解成由若干詞組組成的文章，把一些不重要的詞組挖掉，然后留下枝干讓學生試著連詞成文。在此環(huán)節(jié)中需要教師先帶著全班組一篇，然后在讓全班學生自己試著說一遍，最后讓學生自己舉手站起來說。這種方法不僅十分創(chuàng)新而且簡單明了效益高。 練習環(huán)節(jié)：見習中我學到了三種方法?！ ∫?，role play法。這種方法可以讓學生置身與語言環(huán)節(jié)當中同時角色扮演能激發(fā)同學的興趣和參與度。 二、排隊回答，獎勵小紅花法。這一方法的優(yōu)點在于，對于沒有回答出問題的學生還有一次機會，而且沒有在班級說出來很好的保護了學生的自尊心。而且快問快答的方法有效的檢驗了學生的掌握情況和運用能力?！ ∪⒗蠋熖釂柗?。這種方法雖然有點普通但是它也是老師檢驗學生掌握情況的很好方法。老師的變式提問更加可以掌握學生的學習情況?！ §柟汰h(huán)節(jié)：此環(huán)節(jié)可以通過一些練習來進行鞏固，但選取的題目要層次分明且難易情況要合理，不能過于簡單或過于難?！ 】偨Y(jié)環(huán)節(jié)，次環(huán)節(jié)至關重要，總結(jié)環(huán)節(jié)要求師生互動在有限的時間里把本堂課最精要的東西通過對答，或提問的方式進行點播?！ ∽鳂I(yè)環(huán)節(jié)：此環(huán)節(jié)可以通過問同學這堂課的優(yōu)缺點也可以通過布置作業(yè)后看學生做的情況進行反饋教學優(yōu)缺點?！ ⌒睦韺用??！ ≡诼犝n中我發(fā)現(xiàn)，平時看似平常的教師用語，教師指令以及教師贊揚其實發(fā)揮著重要的作用。清晰的教師指令有助于學生的理解和課堂環(huán)節(jié)的運行。而自然恰當?shù)慕處熧潛P更加有助于激發(fā)學生的學習興趣，課堂贊揚不能單單停留在good 上而應該有層次的，多樣的，恰當?shù)目洫劇２粦曋疄樾问綉l(fā)自內(nèi)心的夸獎。 在聽課中我實感做一名合格教師的不易，我將努力學習 爭取早日成為一名合格的教師?！疽娏曅〗M總結(jié)
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1