小學五年級語文下冊愛如茉莉課件【三篇】-資料下載頁
2024-12-07 01:40本頁面
【正文】 含蓄而芳香?！ ≤b手躡腳：形容腳步很輕。為什么躡手躡腳?怎樣躡手躡腳?(做動作) [運用多種方法引導學生理解詞語，需要教師對教材深入地鉆研，靈活地把握] 。 這篇課文給你留下了怎樣的印象?(要求學生用簡要的語言概括課文的主要意思。) 三、鞏固生字，描紅臨寫 (1)溫柔的手——打一字(揉) (2)有心不平靜，有話不可信——打一字(荒) 要點提示：茉莉(上下結構，上小下大)。掏、謊、叮、澤、縷、揉、哦(左小右大) 四、布置作業(yè) ，記住生字新詞?！ ??！ 〉诙n時 一、朗讀課文，感受茉莉 ?每一次寫茉莉分別帶給人什么感受? 、交流，出示詞語： ，茉莉開始是平淡無奇的，而隨著故事情節(jié)的發(fā)展，茉莉變得潔白純凈、富有詩意、散發(fā)出縷縷幽香，還裊裊地鉆進了心中。為什么呢? 二、精讀課文，品味愛心 ?。喊职?*的愛鑲嵌在課文的細節(jié)中，要求同學們關注細節(jié)，人物的一個動作、一句話甚至一個眼神，都可能流露出茉莉般淡淡的真情，淡淡的愛。同時要感受描述的語言。要通過一個字，一個詞，一個句子去感受茉莉般的溫情與愛?！ 。鹤宰x課文，標出能表現(xiàn)細節(jié)的詞句，在旁邊空白處寫上自己的感受。 三、師生合作，交流深化 。交流內容：從哪些細節(jié)，那些語段中感受到愛如茉莉。交流方式：把自己感受最深的讀一讀，然后表述自己的觀點。同一段有不同感受可以補充。 (預設)?！ ?1)第二天早晨，媽媽用虛弱的聲音對我說：“映兒，本來我答應今天包餃子給你爸爸吃，現(xiàn)在看來不行了。你呆會兒就買點現(xiàn)成的餃子煮給你爸吃。記住，要等他吃完了再告訴他我進了醫(yī)院，不然他會吃不下去的。”然而，爸爸沒有吃我買的餃子，也沒有聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫(yī)院。引導1:在媽媽心里，生病與爸爸吃餃子哪一個重要?練習讀?！ ∫龑?:“爸爸直奔醫(yī)院”，從“直奔”這個詞讀出了什么?練習讀?！ ⌒〗Y：平凡的小事、普通的餃子、美麗的謊言卻系著爸爸和媽媽之間的真情，愛，如茉莉?！ ?2)當我推開病房的門，不禁怔住了：媽媽睡在病床上，嘴角掛著恬靜的微笑。爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著手，頭伏在床沿邊睡著了。初升的陽光從窗外悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里?！ ∫龑?：談談對這段話的總體感受。 引導2：從“恬靜的微笑”、“緊握著的手”看出什么?(這些問題在指導朗讀中相機引導) 引導3：一個“探”字使你想到了什么? 小結：媽媽恬靜的微笑、爸爸緊握住**的手，不正像盛開的茉莉嗎?作者似乎聞到了生命的芬芳?！ ?3)“似乎是我驚醒了爸爸。他……她一動我就驚醒了?！焙汀鞍职秩ハ词瓙廴畿岳颉?。引導1：抓住人物的動作和語言描寫感悟內心?！ ∫龑?：聯(lián)系當時情景、抓住提示語指導朗讀。 引導3：分角色朗讀?！ ∫龑?:為什么寫幽香“鉆”到心中?對“鉆”有什么別樣體會?小結：幽香是氣味，不可能鉆進心里，打動我們的是父母之間的愛?！皭邸睖嘏藗兊男模杂X得茉莉也顯得更加潔白純凈。愛如茉莉! 四、歸納提煉，誦讀積累 ，整體回歸。 ，練習誦讀?！ 凼菋寢寗谧鞯纳碛?， 愛是媽媽羞紅的臉， 愛是對親人的片片思念， 愛是費盡心思編織的美麗謊言?！ 凼禽p輕的叮囑， 愛是心情的坦然， 愛是親密的牽手， 愛是陽光的恬淡。 愛是真誠理解， 愛是溝通無限， 愛是會心一笑， 愛是溫情款款?！ 廴畿岳?，潔白純凈?！ 廴畿岳?，清幽香遠?！ ?1)讀一讀，背一背?！ ?2)不同的人對“愛”有不同的理解和認識，想一想，議一議，把你或他人眼中的真愛記錄下來。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1