英語(yǔ)初一上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-07 01:40本頁(yè)面
【正文】 ning:. First,knowwhatthedifficultpointsare,Iwillhelpthemtomasterthemall. Forexample,Iteachthestudentsknowthedifferencesbetweenphrasesthinkof,. Purposeofmydesigning:Bypractisingusingthesenewwordsandsimilarphrases,thestudentswillknowhowtousetheminEnglishandmastertheuseofthembetter. Givethestudentstwoorthreeminutestoprepare,. . Purposeofmydesigning:Byreadingthetextandsayingsuchthings,getthestudentstopractisetheirreadingandspeakingabilityagain. PartFive——SummarizeandHomework Askthestudentssuchquestions: Whathavewelearnedfromthislesson?WhatdoesDannysayabouthisnewkind/typeoftransportation?Doyoulikehisidea?Whatnewphraseshavewelearnedtoday?Doyouhaveenoughconfidencetofinishtheseexercises?Now,let’stry! Thenshowthemsomeexercisesandhelpthemtofinishthem. Atlast,tellthestudentswhattoday’,theteachercanhavetheboysandgirlshaveapetitiontoseewhoarebetter. PartSix——BlackboardDesigning Lesson37FlyingDonuts Languagepoints: ,想起。thinkover仔細(xì)考慮。thinkout想出 ……前面(部)/infrontof在……前面 ’swayhome在回家路上 …… 英語(yǔ)初一上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)5 一、教學(xué)目標(biāo) ： 1)詞匯 Clean,on,read,apartment watchingTV,eatingdinner,cleaning,shopping,reading,doinghomework,talkingonthephone 2)語(yǔ)法現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(Presentprogressivetense) 3)句子 Whatareyoudoing?I’mwatchingTV. What’shedoing?He’sdoinghishomework. Whataretheydoing?They’recleaningtheroom. ?。簩W(xué)會(huì)用英語(yǔ)談?wù)撊藗冋谧鍪裁础 ?Tofreelytalkaboutorlearnaboutwhattheyaredoing) ：培養(yǎng)用英語(yǔ)獲取信息，與人合作的能力。激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情，在接近生活常態(tài)的交際中樂(lè)于模仿，敢于開(kāi)口，積極參與。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 基于對(duì)教材和教情的分析，我確定本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法?！ ograspthestructureofpresentcontinuoustense:Whatareyoudoing?I’’sshe/hedoing?She/he’s…… 教學(xué)難點(diǎn) ①現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)中現(xiàn)在分詞的結(jié)構(gòu)。(Thestructureoftheverbadding“ing”) ②能在交際中準(zhǔn)確地運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)來(lái)描述或表達(dá)正在進(jìn)行的動(dòng)作。(Usingthistensetodescribeandmunicate) 三、教學(xué)工具多媒體的運(yùn)用 本節(jié)課我采用多媒體課件(PPT)進(jìn)行教學(xué)，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。首先，我利用多媒體播放一段英文歌曲，創(chuàng)造英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，并引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。然后，我通過(guò)多媒體出示圖片，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、操練現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。接著，進(jìn)行一段聽(tīng)力訓(xùn)練，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行檢查和練習(xí)。然后，讓學(xué)生進(jìn)行模仿表演和猜測(cè)，活躍課堂氣氛，調(diào)節(jié)學(xué)生的興趣，操練所學(xué)句型?！ ∷摹⒔虒W(xué)過(guò)程 Step1leadingin(聽(tīng)音樂(lè)創(chuàng)設(shè)情境) .(為了溝通師生關(guān)系，進(jìn)行相互問(wèn)候) ，抽學(xué)生在黑板上寫出現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)結(jié)構(gòu) 。 Step2結(jié)合教材，展示圖片學(xué)生完成1a，各組依次說(shuō)出答案?！ tep3Practice (各組輪流進(jìn)行). ?. . Step4Presentation (1)出示圖片，教師問(wèn)：“Whatishe/shedoing?”并幫助學(xué)生回答“He/Sheis……. (2)然后出示圖片,進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。老師領(lǐng)讀?！ ?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1