蘇教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文李廣射虎教案(3篇)-資料下載頁
2025-11-28 01:39本頁面
【正文】 廣將軍的力大無比，射箭本領(lǐng)高強(qiáng)?！ W(xué)習(xí)過程： 一、課前組內(nèi)幫對(duì)檢查 學(xué)案7題完成情況?！ 《⒄n內(nèi)檢查預(yù)習(xí) 小組交流：同學(xué)們課前都預(yù)習(xí)了課文，生詞會(huì)讀了嗎？下面小組內(nèi)互相檢查：學(xué)案2（6號(hào)；5號(hào)；4號(hào)），隨即糾正，錯(cuò)的改正過來，一會(huì)找同學(xué)讀一讀?？茨膫€(gè)組讀得最快、最正確。找一兩個(gè)組的6號(hào)讀，其余同學(xué)、老師相機(jī)糾正指導(dǎo)。集體讀?！ ⌒〗M交流：同學(xué)們能把課文讀正確、流利嗎？下面小組內(nèi)分工讀（組長分工），讀錯(cuò)的及時(shí)糾正，再讀一讀，讀對(duì)為止。 集體交流：找一個(gè)組同學(xué)讀課文，師生相機(jī)糾正指導(dǎo)。齊讀課文?！ ≠|(zhì)疑、解疑： ?。?）小組內(nèi)交流對(duì)詞語的理解。 ?。?）通過預(yù)習(xí)，同學(xué)們可能還有不明白的地方，下面小組內(nèi)交流一下，解決不了的小組長進(jìn)行匯總，一會(huì)兒提出來?！ 。?）小組長匯報(bào)（寫在各自的黑板板塊上）。 ?。?）小組間解疑。解決不了的，老師引導(dǎo)讀書，思考、解疑，或者精讀時(shí)解決?！ 【x理解，感情朗讀： ?。?）齊讀2自然段，說說“神勇無比”的意思。當(dāng)時(shí)發(fā)生了怎樣的一件事呢？ ?。?）下邊請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀一讀第3自然段，邊讀邊想象當(dāng)時(shí)的情景，你覺著李廣將軍怎么樣？從哪里看出，標(biāo)畫出有關(guān)語句。交流：李廣將軍怎么樣？（力大無比）讀讀有關(guān)語句。教師相機(jī)指導(dǎo)，讀出李廣將軍的力大無比——大家練習(xí)感情朗讀?！ 。?）下邊請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀一讀第4自然段，邊讀邊想象當(dāng)時(shí)的情景，你覺著李廣將軍怎么樣？從哪里看出，標(biāo)畫出有關(guān)語句。交流：李廣將軍怎么樣？（射箭本領(lǐng)高強(qiáng)）讀讀有關(guān)語句。教師相機(jī)指導(dǎo)，讀出李廣將軍的射箭本領(lǐng)高強(qiáng)——大家練習(xí)感情朗讀。 ?。?）結(jié)合4自然段，說說《塞下曲》這首詩的意思：自己說——幫對(duì)說——集體交流，教師指導(dǎo)?！ 。?）背誦并默寫《塞下曲》：自己背——幫對(duì)檢查——集體檢查——自己默寫——改錯(cuò)3遍?！ ±顝V的隨從看到深深扎進(jìn)石棱的白羽箭，會(huì)說些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們圍繞這個(gè)話題展開想象寫一段對(duì)話。 說一說——自己寫——小組交流修改?！ ≌页稣n文中帶引號(hào)的句子，探究一下這里的引號(hào)在用法上有何相同與不同?！ ∵@位“夜引弓”的“將軍”（引用古詩中出現(xiàn)的詞） 便是被人們稱為“飛將軍”的李廣（引用人們對(duì)李廣特別的稱呼） 樹木野草發(fā)出“沙沙” 的聲音?！班病钡囊宦暋＃M事物發(fā)出的聲音或象聲詞） 搜集盧綸的其他詩作，讀讀背背。
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