航空運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告三篇-資料下載頁(yè)
2024-12-07 01:38本頁(yè)面
【正文】 統(tǒng)的功能分析，包括系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖和功能信息關(guān)聯(lián)圖等。公司的系統(tǒng)與在學(xué)校時(shí)接觸的相比，要復(fù)雜得多，此時(shí)也明顯察覺(jué)到所學(xué)知識(shí)的有限，仍需不斷豐富知識(shí)，努力學(xué)習(xí)?！ 〉诹芾^續(xù)跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)關(guān)于公司系統(tǒng)的知識(shí)，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，包括數(shù)據(jù)流程圖，數(shù)據(jù)字典、代碼設(shè)計(jì)等，對(duì)公司主業(yè)務(wù)方面的知識(shí)也有了進(jìn)一步的了解。實(shí)習(xí)單位也培養(yǎng)了實(shí)際動(dòng)手能力，對(duì)信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展有個(gè)更高的認(rèn)識(shí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)?！ ∽詈笠恢芎芸靵?lái)了，在這一周的時(shí)間里主要完成實(shí)習(xí)作業(yè)，進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，整理、鞏固實(shí)習(xí)所學(xué)到的知識(shí)，與公司的同時(shí)告別。實(shí)習(xí)期間，全面了解企業(yè)的基本運(yùn)作流程，信息化現(xiàn)狀，提高了對(duì)系統(tǒng)的感性認(rèn)識(shí)。通過(guò)調(diào)查收集資料，為搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)、撰寫(xiě)畢業(yè)論文、寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告打好基礎(chǔ)?！ ?實(shí)習(xí)的主要收獲和體會(huì) 在這次八周的實(shí)習(xí)中，進(jìn)一步掌握專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，提高運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)也提高了思想素質(zhì)，鞏固了專(zhuān)業(yè)思想，培養(yǎng)了良好的職業(yè)道德和工作作風(fēng)。作為一名即將走出校園的大學(xué)生，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)是踏入社會(huì)前的一個(gè)很好的試煉，為今后更好地投入工作指明了方向?！ ∪绻髮W(xué)比作象牙塔，那么社會(huì)就競(jìng)技場(chǎng)，而畢業(yè)實(shí)習(xí)便是大學(xué)生從象牙塔走進(jìn)競(jìng)技場(chǎng)的預(yù)熱階段，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到了真正的職場(chǎng)，得到了很多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)提供的社會(huì)實(shí)踐鍛煉大舞臺(tái)，上演學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)換的舞臺(tái)劇，在這場(chǎng)舞臺(tái)劇中學(xué)會(huì)了如何轉(zhuǎn)變角色、如何為人處事，而學(xué)到的這些經(jīng)驗(yàn)，相信會(huì)終生受益，并在大學(xué)畢業(yè)后更好更快的融進(jìn)新的社會(huì)環(huán)境做好了強(qiáng)有力鋪墊?！ ∈紫?，在實(shí)習(xí)期間很快就意識(shí)到理論知識(shí)與實(shí)踐的差距。在學(xué)校里總是在被灌輸知識(shí)，近乎是得過(guò)且過(guò)，沒(méi)強(qiáng)烈的求知欲。然而這次實(shí)習(xí)，深刻地感受到了知識(shí)的貧乏，不能將專(zhuān)業(yè)知識(shí)系統(tǒng)的掌握。作為專(zhuān)業(yè)與公司實(shí)習(xí)部門(mén)比較吻合的工作，對(duì)自身掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平是相當(dāng)不夠的。在學(xué)校設(shè)計(jì)的系統(tǒng)還是比較簡(jiǎn)單的，需要用到的語(yǔ)言掌握的也不熟練，對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)的了解也只在表層，還有很多地方需要學(xué)習(xí)，工作中需要與實(shí)踐相結(jié)合。 其次，工作中應(yīng)具有高度的責(zé)任心。系統(tǒng)的不穩(wěn)定會(huì)對(duì)公司的利益造成損失，會(huì)給業(yè)務(wù)員造成麻煩并且容易出錯(cuò)。認(rèn)真、細(xì)心負(fù)責(zé)這些優(yōu)秀的品質(zhì)，都對(duì)工作質(zhì)量有著巨大的影響。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，深深體會(huì)到“活到老，學(xué)到老”的內(nèi)涵。在xx專(zhuān)業(yè)崗位上實(shí)習(xí)，要不斷學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)。在課堂上，老師傳授信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。但是，這些都來(lái)自課本，源于前人的研究總結(jié)。在課堂上聽(tīng)老師講授的有太多是抽象的東西，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐，不易理解把握。有句名言“大學(xué)老師給予我們的僅是一棵魚(yú)竿，如何釣到魚(yú)是我們必須思考的問(wèn)題?！钡拇_，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛騰飛的今天，在終身教育時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)代，一個(gè)人要想在走出象牙塔、跨入社會(huì)后有所作為，那么現(xiàn)在就得學(xué)會(huì)求知，自覺(jué)主動(dòng)去求知，敢于去探索鉆研，特別是需要與時(shí)俱進(jìn)的信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)。因循守舊，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，胸?zé)o大志，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時(shí)代淘汰。反之，與時(shí)俱進(jìn)，自主探索，自覺(jué)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才是成功必由之路。增強(qiáng)創(chuàng)新和推斷的能力，掌握自學(xué)的能力?！ ⊥ㄟ^(guò)這次的實(shí)習(xí)，更清楚地了解了自身的優(yōu)勢(shì)和不足，學(xué)會(huì)了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，為今后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。Word文檔[全文共7731字]
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