【正文】 教師，是我們的好朋友！ 教師多謝你作文（二十一）： 又是一個周一，該去上英語課……我懊喪地想，當初為什么要報英語班呢？我收拾著書包，把一本新概念英語扔進去，又背著書包出門，木呆呆地聽著媽媽說好好學習，木呆呆地走進補習班大門。 走到教室門口，一看表，已經(jīng)遲到十五分鐘。我猛地推開門，慢吞吞地走到座位上，同學們原本被嚇一跳，之后就都哈哈笑起來。我的心顫抖一下。教師也瞪著我，那眼神分明在說：“你看看自我，又遲到。班上哪個人跟你一樣，上課也不聽，簡直就是一無是處！”我已經(jīng)習慣，所以，只是聳聳肩。我覺得好像腳下踩到什么東西，拿起一看，是我的卷子，79分。 我的思緒一向處于天馬行空的狀態(tài)，直到有一刻，全班都安靜下來。我最終回過神來，望向黑板。教師正在講一道題，她問我們誰能夠試著說出答案。沒人舉手。教師再次問一遍，用期待的眼神望著大家。同學們面面相覷，誰也不敢回答。之后，班里響起討論聲。教師把題板書寫到黑板上。我一看，哇！這道題我會！可是我要回答嗎？我想，還是回答吧，我的耳邊又響起一個聲音：算吧，費那功夫干啥？會又怎樣？我想想，是呀，費那功夫干啥，又不是閑來無事。教師拍手示意大家安靜。 其實，是因為我已經(jīng)習慣教師與同學們對我的態(tài)度和我處在班里的地位。 可是，我的手卻不由自主地舉起來。教師用一種不可思議的眼神望著我，然后說：“你來吧?！蔽艺酒饋?，說出正確答案，之后挑戰(zhàn)似地望著教師。 教師看著我，笑，還給我們小隊加10分。 我，一個天天不交作業(yè)，上課也不聽，還每次考倒數(shù)的學生！ 教師朝我笑，這是夢嗎一切都亦幻亦真。 從此，我越來越喜歡英語，教師也不斷鼓勵我，最終，我拿到第一名。 那一天，我跑到教師的辦公桌前，教師去開會。我拿起一張便條和一支筆，微微思索一番，埋頭寫起來。筆尖落紙，紙上顯出幾個字： 教師，多謝您！ 教師多謝你作文（二十二）： 每個教師對學生的愛都是無微不至的，我的教師也不例外。下頭，我就來介紹一下我的教師。 平教師是我的教師，她有一頭烏黑蓬亮的頭發(fā)，櫻桃般的小嘴，還有一雙大大的、水汪汪的大眼睛，仿佛什么都逃可是她的“火眼金睛”。 平教師對我們的愛像媽媽一樣，所以我們都叫她“平媽媽”。記得有一次，蔣弈臣和李爽一齊玩，門牙碰傷，平教師立刻把蔣弈臣送到醫(yī)務室，打電話給家長，忙前忙后。之后蔣弈臣媽媽以為沒什么事就一個人帶蔣弈臣去醫(yī)院。等醫(yī)生給蔣弈臣處理好傷口，天已經(jīng)黑。平教師下班后立刻陪著李爽去探望蔣弈臣。還好，蔣弈臣的牙齒并無大礙，但不能吃硬東西。后面幾個月，每一天午飯，平教師都幫蔣弈臣把菜切得碎碎的，并監(jiān)督他飯后漱口，直到他康復。 平教師不僅僅是我們的好教師，還是我們?nèi)松飞系闹该鳠?。記得有一次，學校組織航模比賽，平教師第一個想到我，讓我參加比賽，而我呢，卻怪聲怪氣地大聲說：“我不想?yún)⒓?！”同學們哄堂大笑，我卻覺得自我很“man”。平教師看看我，讓我課后去她辦公室。在辦公室里，她語重心長地對我說：“你平時在航模班學習，這樣的競賽既能鍛煉你的本事，又能展示你的水平，你為什么不愿意參加呢？”我無言以對，因為我根本未經(jīng)思考，也沒有準備。之后我認真反思并寫一篇日記。平教師在我的作文本上寫道：機會是給有準備的人的。我后悔不已，也深刻地認識到想要成功，就必須做一個有心人。 這就是我眼中的平教師。在我們失去耐心的時候，平教師會說：“放開胸懷，學會等待”。在我們沖動的時候，平教師教導我們：退一步，海闊天空，忍一時風平浪靜。 “誰言寸草心，報得三春暉”。教師，多謝您，您是一個好教師，您的恩情，我定終生不忘。 教師多謝你作文（二十三）： 在我人生路上，有一盞明燈，指引著我前進。 2016年的一天午時，放學后，同學們?nèi)绯彼阌砍鋈?。我出去的時候，不禁打個寒顫，冷風撫摸著我們的臉頰，我情不自禁想起我那柔軟的大床…… 這時，教師叫住我：“李奕凌，來下辦公室。”教師在風中微微發(fā)抖，被風吹亂的頭發(fā)正隨風飄動，仿佛在演繹一場舞蹈。我跟過去，教師緊鎖的眉頭最終舒開。 教師坐在位上，手握著鼠標，點開我的郵箱，我疑惑地盯著屏幕，我給教師打31章小創(chuàng)作，可是顯示的并沒有那么多。 教師說：“你每一章的章數(shù)都沒有打上去，我都不明白是第幾章?！蔽倚睦镉科饚捉z委屈和內(nèi)疚，我并不明白我精心分類，會給教師找來個大麻煩。 教師似乎看穿我的細心思，笑瞇瞇地說：“你拿小創(chuàng)作嗎？咱們一齊整。”我立馬從書包里抽出小創(chuàng)作，翻開目錄，教師說題目，我說章數(shù)，我們配合得很默契，那，敲擊鍵盤的聲音是多么悅耳…… 之后我們整一個小時多，教師臉上的笑容從未消失過，她那平靜的眼神就像深深的潭水…… 當你遇到挫折時，請不要忘記你身后默默支持你的每一個人！多謝您，教師。我必須會靠自我的努力奮斗，實現(xiàn)我們共同的夢想。 教師多謝你作文（二十四）： 教師，多謝您 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在學校度過三個年頭。在這三年中，一向有您的陪伴，您既是慈愛的母親，又是嚴厲的教師；三年中，我對您的感激之情與日俱增；多謝您――吳教師！ 記得三年級的時候，您讓我們背經(jīng)典誦讀，還說要抽查背誦情景，可是卻沒有在說好抽查的日子抽查。我就抱一種僥幸心理，心想：“可能是吳教師忘吧！”于是便偷起懶來。直到有一天，上誦讀課時，您說：“經(jīng)典誦讀該背的都背吧！我在門外等著你們一個一個地來背哦！”說著就搬把椅子坐在門外。這下，我可犯急，“怎樣辦哪！我在家可沒怎樣背?。　笨蓻]辦法，我只得乖乖地去站隊，我邊等邊臨陣磨槍；粗粗地數(shù)數(shù)，也快該我背。我慢慢地上走上前去，把書交給您，只等您“發(fā)號施令”?！啊度虑罚　卑パ剑@首正是我不會的那首詩！吳教師真厲害！一下點中我的“致命弱點”。我趕緊叨咕道：“《塞下曲》，唐，盧綸……”可是此時的我，早已經(jīng)低下頭，臉也發(fā)燒，一向燒到耳朵根，最少有四十五度。接下來的話成為我一生的座佑銘，您說：“沒關系，繼續(xù)努力！在一次次的失敗中站起，做事做比不做好，做事努力比做事輕蔑好！” 是啊，您既是我的教師，又象我的媽媽，更是我的朋友！多謝您，吳教師！ 教師多謝你作文（二十五）： 教師，多謝您 教師像蠟燭，照亮別人，燃燒自我；教師像園丁，辛勤培養(yǎng)著祖國的花朵……教師，我無法用美麗的詞語來形容您的辛苦和無私， 我只想發(fā)自內(nèi)心地說一句話，那就是：“教師，多謝您！” 王教師是我們的語文教師，也是班主任。她眼睛炯炯有神，美麗的面孔讓人念念不忘，她講課時就像是一位和藹的大姐姐，聲音柔美，雖然有時也會大發(fā)雷霆，但我們很理解她，也都很喜歡她。 王教師，記得我有幾次作業(yè)連續(xù)幾天總是沒有按時完成，讓您很生氣?？赡€是一次一次的原諒我，教導我，我真想對您說一聲：“教師，對不起！”也正是因為您的寬容，讓我得到一個很好的反思空間，我也所以下定決心，必須要努力學習，認真完成每一項作業(yè)，不再給您添亂。 還記得炎熱夏季的那天，我因為改數(shù)學錯題拖到很晚才放學。走過您窗前時，看到您還在埋頭給我們批改作業(yè)和卷子。汗水侵透您的衣衫，您全然不顧，那么專注……不知不覺中，我流下感動的眼淚……我明白，您這樣辛勤的工作，都是為我們。 教師，偉大的教師！無私的教師！您告訴我們許多許多的道理，教會我們許多許多的知識，在那里，我要衷心的對您說上一句：“教師，您辛苦！感激您，教師！”