學(xué)校20xx學(xué)年工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-12-07 01:23本頁(yè)面
【正文】 ，爭(zhēng)做最好的自己 教育生活應(yīng)該是幸福而完整的，“過一種幸福完整的教育生活?！笔菍?duì)教育終極意義的思考與追求，是為了實(shí)現(xiàn)人的“全面和諧的成長(zhǎng)”。學(xué)校結(jié)合自身的辦學(xué)實(shí)踐和校情，在傳承創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，確立了“辦適合的教育，做最好的自己”的辦學(xué)理念。辦適合的教育的具體內(nèi)涵是打造品質(zhì)課堂，構(gòu)建品位課程，推行品格德育。這個(gè)“最好”之于學(xué)生，就是要不斷激發(fā)他們成長(zhǎng)的愿望。之于教師，就是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。之于學(xué)校，就是要凝固隱形的力量，不斷激勵(lì)師生前行。之于家長(zhǎng)，就是讓孩子擁有幸福完整的人生。之于社會(huì)，就是營(yíng)造文明和諧的育人環(huán)境?！ ≡凇稗k適合的教育，做最好的自己”的教育理念中，過一種幸福完整的生活。因?yàn)榻逃菫榱它c(diǎn)化生命，蕩滌思想，豐富人生，使學(xué)生精神生活充實(shí)起來(lái)，生命豐盈起來(lái)，人生的價(jià)值光彩起來(lái)，所以教育應(yīng)該是幸福的，快樂的，充盈的，感性的，靈性的，有溫度的。學(xué)校主張全面的教育，關(guān)注公平正義的教育，以“幸福”為目標(biāo)，又不斷使現(xiàn)實(shí)的教育生活走向“完整”——自然視角的身心的舒展、社會(huì)視角的生活美滿和精神視角的生命意義的崇高，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、和諧發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，成就“最好”的自己。學(xué)校還充分發(fā)揮家庭、社會(huì)、學(xué)校的功能與作用，倡導(dǎo)構(gòu)筑“三方”攜手，“三位一體”的新教育實(shí)驗(yàn)，營(yíng)造良好育人環(huán)境，探索形成“同心、同步、同向”，“全員、全程、全方位”富有區(qū)域特色的“融教育”新格局，成就最美的學(xué)生，共享幸福的家庭，倡導(dǎo)和諧的社會(huì)?！ 〗逃顟?yīng)該是幸福而完整的，“過一種幸福完整的教育生活?！边@是朱永新教授領(lǐng)銜的“新教育實(shí)驗(yàn)”的宗旨。新教育彼岸“是一群又一群的孩子，待他們長(zhǎng)大為一代新人，走向世界大舞臺(tái)，我們能從他們身上清晰地看到：政治是有理想的，財(cái)富是有汗水的，科學(xué)是有人性的，享樂是有道德的”。教育如同一場(chǎng)修行，幸福完整的教育生活是我們不變的追求。讓我們不忘初心，砥礪前行，為全面實(shí)施“新教育實(shí)驗(yàn)”、打造“學(xué)在**”教育品牌貢獻(xiàn)更大的力量!
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