小學英語教學反思范文【3篇】-資料下載頁
2025-11-28 01:16本頁面
【正文】 三】小學英語教學反思范文 我的小學英語教學從整體上來看取得了比較大的成績，但是也存在著一個質(zhì)量和效益的問題。具體來說： 有些學生在小學階段已經(jīng)形成了較為嚴重的兩極分化； 有的學生已經(jīng)形成了令人擔憂的惡性學習模式，把外語課當作知識課去背著學； 語音教學不到位，學生對連讀、爆破音，強讀、弱讀了解很少，通常是逐詞讀或說，不敢大方地開口讀、說英語； 嚴重的漢語思維表達，學了六年還是缺少必要的系統(tǒng)的英語結構，不會用英語進行簡單地思維； 按照字母順序去背單詞，缺少必要的聽其音，想起形；看其形，讀其音的基本常識； 過分注重單詞教學，對句子、短篇教學關注不夠。設想今后要以句子為最小語言單位進行教學?！ W生的書寫要求不規(guī)范。不少學生對字母大小寫、單詞、句子、標點符號的書寫均不同程度地存在一些問題?！ 《嗝襟w進入課堂極大地方便了教學，但是它所帶來的一些負面影響沒有充分認識到位，并很好地克服。
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