班級工作日志范文3篇-資料下載頁
2024-12-07 01:04本頁面
【正文】 老班來了，還帶著成績單呢!一聲吆喝，學(xué)生趕緊跑到班里，七嘴八舌問，考得怎么樣?我賣個關(guān)子說：你們猜猜考第幾?學(xué)生有的喊：第一?!倒數(shù)第一吧!?哎，肯定不好,可憐看著孩子的臉，我頓了頓，說，這次我們平均分考第一名!烏拉，學(xué)生激動地鼓掌吆喝起來慶祝，還不相信的問那十六班呢?十六班不是第一名?我也被學(xué)生的情緒感染了，是啊，在這一個多月里，我和學(xué)生一同進班學(xué)習(xí)，不斷修正我們的班規(guī)班紀，衛(wèi)生學(xué)習(xí)，學(xué)生對我的印象由最初的嚴厲害強迫變?yōu)闇睾陀袗坌?，能理解支持我的工作，如王磊同學(xué)，喜歡歌曲，讀書聲音很大，富有激情，背書很快，只是偏科很嚴重，除了政治其他學(xué)科一沓糊涂，因此在第一次排位置時要求他坐在第一排，通過政治學(xué)科學(xué)習(xí)帶動其他學(xué)科，在教室發(fā)現(xiàn)他的閃光點就花大力氣表揚他，贊賞他，給他自信，相信他自己是最棒的。經(jīng)過努力，他在這次考試中排到31名，進步了474個名次，正像他說的庸才變天才，事實勝于雄辯，只要行動，沒有不可能做不成的事情!莎士比亞曾經(jīng)說過這樣一句話：贊美是照在人心靈上的陽光，沒有陽光，我們就不能生活。：人性最深切的需求就是渴望別人的欣賞。在與學(xué)生的交往中，適當(dāng)?shù)馁澝缹W(xué)生，會增強一種和諧、溫暖和美好的感情，而且，以鼓勵代替批評，以贊美來啟迪學(xué)生潛在的動力，自覺的克服缺點，彌補不足，這比你去責(zé)怪，比你去埋怨會有效得多的多。這樣會使學(xué)生懷著一種積極的心態(tài)，創(chuàng)造出一種和諧的氣氛?！ ?月2日 周六 劣苗初綻苦 昨天下午侯中華沒有上課，私自外出，理由：會見朋友。這是第三次請假了， 第一次請假謊稱打狂犬疫苗，外出玩了兩天，第二次是上星期四要求回家看朋友，請假一天半，承諾不再以此為請假理由，可是昨天又開始了，想想這個孩子，上課睡覺、留長發(fā)，帶耳釘，玩手機，宿舍衛(wèi)生紀律經(jīng)常被點名批評，要求整改，和他談兩次話，能維持二個多星期，就又固態(tài)萌發(fā)。這次居然夜不歸宿，只是發(fā)個短信老師，晚上不回來了，明天去學(xué)校給你認錯。想想他就頭疼，趕緊與其家長聯(lián)系，了解其在家情況。侯中華父親說道孩子在家經(jīng)常和社會上無業(yè)青年玩，尤其是初三后期和一些小混混打交道，學(xué)習(xí)成績一落千丈，昨天是去市里和上中專的同學(xué)上網(wǎng)玩，父親不能很好的管教孩子，話不投機就離家外出，光手機就買了三四個，最近的手機是過年買的，表示無論家里再困難還是希望孩子能堅持上學(xué)，考個好學(xué)校。孩子本性還是很好，只是行為不符合規(guī)矩，我決定換個思路和其交流，不能一味的批評。 下午侯中華主動到我辦公室來，我先讓其坐下，他忙說不用，推了再三，他才坐下。首先，我先表揚他懂禮貌，這段時間我進班坐的板凳都是他積極給我搬過來，并細心的用面巾紙拭擦過的。就說昨天的事情他至少在夜不歸宿時能先給我發(fā)短信，明白他的去處，今天早上能早點返校參加掃墓活動，說明他還是比較有紀律觀念和大局意識的，然后我以閑聊的方式了解他昨晚上的活動安排，住在哪里，錢夠不夠話等話題，孩子慢慢放下戒備心，和我聊天暢談。其次，我問他的朋友是干什么，和自己關(guān)系怎么樣，問他在學(xué)校的感受，孩子說在學(xué)校覺得沒有朋友，沒有一起玩的來的人，而且覺得學(xué)習(xí)成績不好，將來考不上二本，對學(xué)習(xí)不抱希望等，比如期末考試數(shù)學(xué)努力學(xué)習(xí)半個月才考40多分，比以前提高了10分左右，我忙抓住時機說，你看你只要學(xué)就能提高成績，并且期末成績比入班進步多了，只是幅度比較小，只要堅持就能進步。然后我順便說了我對朋友的理解，真正的朋友會以對方的進步而高興，會為對方著想，不是扯后腿，讓其犯錯。最后，我詢問這個手機來歷，他說是去年一冬天吃白飯省下了來的買的，我先表揚了他有堅定目標，并能為此做出的努力，只是虧待了身體，不利于健康，說明他很有毅力，如果把這種精神用在學(xué)習(xí)上，考取二本也是有希望的，只是現(xiàn)在自己不賺錢，要考慮費用問題，學(xué)會分擔(dān)責(zé)任，感恩父母。經(jīng)過兩個多小時的交談，我們達成三條協(xié)議：，告知家長，不批看同學(xué)的事假。，每次考試成績都在進步，達到班級15名，優(yōu)先考慮貧困補助金的名額，作為獎勵?！ “嘀魅蔚墓ぷ鲬?yīng)該是充滿人性的工作，它的前提是尊重人，關(guān)懷人。有時候，我們常常以愛的名義來解釋我們的粗暴和武斷。我們也常常不分析我們的工作對象，而用我們自己的目光來看待發(fā)生在他們身上的故事，這是不科學(xué)，也不可取。：人的進步是曲折向上的。因此，我們應(yīng)允許學(xué)生犯錯，這是班主任必須擁有的度量。在學(xué)生的差錯面前，班主任如何認清學(xué)生差錯產(chǎn)生的緣由至關(guān)重要。只有這樣，才能對癥下藥，才能真正幫助學(xué)生認識差錯，改正差錯，做到教書育人的目的?！ “嘀魅蔚纳钍乾嵥榉泵Φ模錆M了酸甜苦辣，每天累得只想倒頭大睡，但是看著學(xué)生的點點進步，都會由衷的高興，很有成就感，更愛自己的職業(yè)，更喜歡做班主任!班級工作日志范文3篇
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