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班級工作日志范文3篇-資料下載頁

2024-12-07 01:04本頁面
  

【正文】 老班來了,還帶著成績單呢!一聲吆喝,學(xué)生趕緊跑到班里,七嘴八舌問,考得怎么樣?我賣個關(guān)子說:你們猜猜考第幾?學(xué)生有的喊:第一?!倒數(shù)第一吧!?哎,肯定不好,可憐看著孩子的臉,我頓了頓,說,這次我們平均分考第一名!烏拉,學(xué)生激動地鼓掌吆喝起來慶祝,還不相信的問那十六班呢?十六班不是第一名?我也被學(xué)生的情緒感染了,是啊,在這一個多月里,我和學(xué)生一同進班學(xué)習(xí),不斷修正我們的班規(guī)班紀,衛(wèi)生學(xué)習(xí),學(xué)生對我的印象由最初的嚴厲害強迫變?yōu)闇睾陀袗坌?,能理解支持我的工作,如王磊同學(xué),喜歡歌曲,讀書聲音很大,富有激情,背書很快,只是偏科很嚴重,除了政治其他學(xué)科一沓糊涂,因此在第一次排位置時要求他坐在第一排,通過政治學(xué)科學(xué)習(xí)帶動其他學(xué)科,在教室發(fā)現(xiàn)他的閃光點就花大力氣表揚他,贊賞他,給他自信,相信他自己是最棒的。經(jīng)過努力,他在這次考試中排到31名,進步了474個名次,正像他說的庸才變天才,事實勝于雄辯,只要行動,沒有不可能做不成的事情!莎士比亞曾經(jīng)說過這樣一句話:贊美是照在人心靈上的陽光,沒有陽光,我們就不能生活。:人性最深切的需求就是渴望別人的欣賞。在與學(xué)生的交往中,適當(dāng)?shù)馁澝缹W(xué)生,會增強一種和諧、溫暖和美好的感情,而且,以鼓勵代替批評,以贊美來啟迪學(xué)生潛在的動力,自覺的克服缺點,彌補不足,這比你去責(zé)怪,比你去埋怨會有效得多的多。這樣會使學(xué)生懷著一種積極的心態(tài),創(chuàng)造出一種和諧的氣氛?! ?月2日 周六 劣苗初綻苦  昨天下午侯中華沒有上課,私自外出,理由:會見朋友。這是第三次請假了, 第一次請假謊稱打狂犬疫苗,外出玩了兩天,第二次是上星期四要求回家看朋友,請假一天半,承諾不再以此為請假理由,可是昨天又開始了,想想這個孩子,上課睡覺、留長發(fā),帶耳釘,玩手機,宿舍衛(wèi)生紀律經(jīng)常被點名批評,要求整改,和他談兩次話,能維持二個多星期,就又固態(tài)萌發(fā)。這次居然夜不歸宿,只是發(fā)個短信老師,晚上不回來了,明天去學(xué)校給你認錯。想想他就頭疼,趕緊與其家長聯(lián)系,了解其在家情況。侯中華父親說道孩子在家經(jīng)常和社會上無業(yè)青年玩,尤其是初三后期和一些小混混打交道,學(xué)習(xí)成績一落千丈,昨天是去市里和上中專的同學(xué)上網(wǎng)玩,父親不能很好的管教孩子,話不投機就離家外出,光手機就買了三四個,最近的手機是過年買的,表示無論家里再困難還是希望孩子能堅持上學(xué),考個好學(xué)校。孩子本性還是很好,只是行為不符合規(guī)矩,我決定換個思路和其交流,不能一味的批評。  下午侯中華主動到我辦公室來,我先讓其坐下,他忙說不用,推了再三,他才坐下。首先,我先表揚他懂禮貌,這段時間我進班坐的板凳都是他積極給我搬過來,并細心的用面巾紙拭擦過的。就說昨天的事情他至少在夜不歸宿時能先給我發(fā)短信,明白他的去處,今天早上能早點返校參加掃墓活動,說明他還是比較有紀律觀念和大局意識的,然后我以閑聊的方式了解他昨晚上的活動安排,住在哪里,錢夠不夠話等話題,孩子慢慢放下戒備心,和我聊天暢談。其次,我問他的朋友是干什么,和自己關(guān)系怎么樣,問他在學(xué)校的感受,孩子說在學(xué)校覺得沒有朋友,沒有一起玩的來的人,而且覺得學(xué)習(xí)成績不好,將來考不上二本,對學(xué)習(xí)不抱希望等,比如期末考試數(shù)學(xué)努力學(xué)習(xí)半個月才考40多分,比以前提高了10分左右,我忙抓住時機說,你看你只要學(xué)就能提高成績,并且期末成績比入班進步多了,只是幅度比較小,只要堅持就能進步。然后我順便說了我對朋友的理解,真正的朋友會以對方的進步而高興,會為對方著想,不是扯后腿,讓其犯錯。最后,我詢問這個手機來歷,他說是去年一冬天吃白飯省下了來的買的,我先表揚了他有堅定目標,并能為此做出的努力,只是虧待了身體,不利于健康,說明他很有毅力,如果把這種精神用在學(xué)習(xí)上,考取二本也是有希望的,只是現(xiàn)在自己不賺錢,要考慮費用問題,學(xué)會分擔(dān)責(zé)任,感恩父母。經(jīng)過兩個多小時的交談,我們達成三條協(xié)議:,告知家長,不批看同學(xué)的事假。,每次考試成績都在進步,達到班級15名,優(yōu)先考慮貧困補助金的名額,作為獎勵?! “嘀魅蔚墓ぷ鲬?yīng)該是充滿人性的工作,它的前提是尊重人,關(guān)懷人。有時候,我們常常以愛的名義來解釋我們的粗暴和武斷。我們也常常不分析我們的工作對象,而用我們自己的目光來看待發(fā)生在他們身上的故事,這是不科學(xué),也不可取。:人的進步是曲折向上的。因此,我們應(yīng)允許學(xué)生犯錯,這是班主任必須擁有的度量。在學(xué)生的差錯面前,班主任如何認清學(xué)生差錯產(chǎn)生的緣由至關(guān)重要。只有這樣,才能對癥下藥,才能真正幫助學(xué)生認識差錯,改正差錯,做到教書育人的目的?! “嘀魅蔚纳钍乾嵥榉泵Φ模錆M了酸甜苦辣,每天累得只想倒頭大睡,但是看著學(xué)生的點點進步,都會由衷的高興,很有成就感,更愛自己的職業(yè),更喜歡做班主任!班級工作日志范文3篇
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